Перелистав известные тома,
Мы научились говорить красиво,
Словами Пушкина, Макаренко, Дюма,
Но ведь не только в этом наша сила.

Перелистав известные тома,
Мы учим их словами и делами.
Мы знаем, наша помощь им нужна,
Ребятам с любопытными глазами.

И каждый час, и каждую минуту
О чьих-то судьбах вечная забота.
Кусочек сердца отдавать кому-то,
Такая, брат, у нас с тобой работа.

 В.Беликов

1 сентября  1994 года я впервые переступила порог своей родной  школы в роли УЧИТЕЛЯ. Меня встретили МОИ дети. Я сразу поняла, что они МОИ!   Да, они уже доверяли мне и авансом дарили свою любовь. Что я должна была сказать им? И как должна была себя повести, чтобы оправдать тот кредит доверия и любви, который получила от них? Кем я стану для них в будущем? Смогу ли найти ответы на главные вопросы их жизни? Смогу ли соответствовать высокому предназначению – БЫТЬ УЧИТЕЛЕМ?    

Как учитель математики, я считаю, что этот предмет максимально способствует формированию современной личности. Ведь именно изучение математики помогает приобрести практические умения и навыки, необходимые для трудовой деятельности и профессиональной подготовки школьника. Изучение математики требует от учащихся умственных и волевых усилий, концентрации внимания, активного воображения. Тем самым это способствует развитию таких нравственных черт личности, как настойчивость, целеустремленность, самостоятельность, критичность мышления. А именно эти качества и необходимы для адаптации учащихся в современном информационном мире.

 Я люблю свою семью, свою работу и своих детей. Я нашла свое место в жизни, и это делает меня СЧАСТЛИВЫМ ЧЕЛОВЕКОМ!  

Высшее. Бийский государственный педагогический институт 1981 год  учитель математики и физики.