Время выполнения заданий – 2 часа Максимальное количество баллов – 44 ЗАДАНИЯ I. Знание текстов художественных произведений 1. Кому из персонажей принадлежат эти строки? Назовите произведение и его автора. 1) Скажи-ка, дядя, ведь недаром Москва, спаленная пожаром, Французу отдана? Ведь были ж схватки боевые? Да, говорят, еще какие! Недаром помнит вся Россия Про день Бородина! 2) Что ж вы полагаете, Антон Антонович, грешками? Грешки грешкам рознь. Я говорю всем открыто, что беру вз ...

Время выполнения заданий – 2 часа Максимальное количество баллов – 52 ЗАДАНИЯ I. Знание текстов художественных произведений. 1. Узнай героя произведения, укажи автора и название. А) «Петр велел вести себя к ней. Привезли его во двор, он послал слуг своих спросить, кто же врач, который может излечить его, и обещал его богато одарить. Девица же без обиняков ответила…» Б) «Мальчики сидели вокруг их (огоньков костра)… Первому, старшему изо всех, … вы бы дали лет 14. Это был стройный мальчик, с ...

Время выполнения заданий 80 минут.Максимальное количество баллов - 60 ЗАДАНИЯ I. Знание текстов художественных произведений. 1. По приведённым отрывкам определите произведение и автора А) Крепко не полюбилось ему сначала его новое житьё. С детства привык он к полевым работам, к деревенскому быту. Отчуждённый несчастьем своим от сообщества людей, он вырос, немой и могучий, как дерево растёт на плодородной земле… Б) Это была высокая, стройная и ослепительно белая женщина … и шуба и шапка на н ...

1 вариант Время выполнения 2 урока. Максимальное количество баллов за всю работу - 40 ЗАДАНИЯ I. Знание текстов художественных произведений. 1. Кому из литературных героев принадлежат следующие предметы? Назовите героя, произведение и автора. (По 1 баллу за героя, автора и название произведения) 1. Горошина 2. Острый сверкающий нож и меховая муфточка 3. Свежее душистое золотисто-румяное яблочко 4. Рубашки, связанные из крапивной пряжи 5. Волшебные волоски из бороды Максимальное количес ...

Месяцы СентябрьОктябрьНоябрьДекабрьЯнварь 2017Февраль № недели 1 2 3 4 5 5 6 7 8 9 10 10 11 12 13 14 14 15 16 17 18 18 19 20 21 22 23 23 24 25 26 27 Дни недели I четверть II четверть III четверть Понедельник 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19 26 2 9 16 23 30 6 13 20 27 Вторник 6 13 20 27 4 11 18 25 1 8 15 22 29 6 13 20 27 3 10 17 24 31 7 14 21 28 Среда 7 14 21 28 5 12 19 26 2 9 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 25 1 8 15 22 Четверг 1 8 15 22 29 6 13 20 27 ...

№ Тема урока Общеучеб ные умения и навы-ки Специальные знания Специальные умения и навыки Развитие речи Приёмы здоровье сбережения 7 класс 1 Цели чтения Уметь выделять причинно-следствен ные связи Знать речевую дея-тельность, признаки зрелого чтения, цели чтения, модель работы с текстом Уметь применять модель работы с текстом, опреде-лять цели чтения Уметь адекватно пони-мать информа цию, правильно изла-гать свои мысли Приёмы интерактив ного обучения, со-циоигрового обуче-ния, ...

Инструкция для учеников Перед вами контрольная работа по русскому языку. Она состоит из трех частей. 1 часть (18 заданий А) – тестовые задания. Каждое тестовое задание содержит вопрос, на который даны четыре ответа. Только один из четырех ответов является правильным. Внимательно читайте вопрос и выбирайте правильный ответ на него. Во 2 части 5 заданий В не содержат ответов. Выполняйте их самостоятельно. 3 часть (задание С) – создание небольшого текста. Часть 1 А1. Определите, в каком предложе ...

Прочитайте текст и выполните задания А1-А15. 1)Однажды ходили мы с Джеком и Барсиком по лесу. 2)Я грибы соб.рал, Джек за птичками охотился, а Барсик разных жуков, черв.чков под листвой отыскивал. 3)Долго бродили и выбрались наконец на ровную, как зеркало, полянку.4) Самое хорошее место присесть, отдохнуть. 5)Уселся я под куст, хотел в корзине грибы перебрать. 6)Джек возле меня в холодок улёгся, а Барсик шуршит в кустах. 7)Выбрался, подбежал к нам и вдруг начал носом водить: что-то учуял. 8)От ...

Прочитайте текст и выполните задания А1-А15. (1)…Толпы людей, кто с камнями, кто с палками добивали беспомощных птиц. (2)Они выхватывали их друг у друга, ссорились. (3)Джимми заметил, что несколько л.бедей не пострадали, но прежде, чем он успел до них добраться, взрослые люди забили их насмерть. (4)«Перестаньте! - кричал Джимми. – (5)Отпустите их!» - (6)«Как бы не так! – рявкнул здоровенный мужчина. – (7)Эти птицы стоят двадцать долларов за штуку! (8)Я заберу их всех!» (9)Последние из тех, что ...

Прочитайте текст и выполните задания А1-А15. (1)Джимми никогда не видел Ниагарский водопад, и отец, едущий по делам в Буффало, взял его с собой. (2)Отец закончил дела, и в два часа они уже ст.яли на самом краю пропасти. (3)Столб тума.ной мглы, сверкающие радуги, гигантские потоки воды – всё кружилось перед глазами Джимми, как в чудесном сне. (4)Вдруг до него донеслось далёкое, но чистое музыкальное эхо, словно свист сотни ртов. (5)Это л.тели птицы. (6)На спокойные воды, обманчиво притихшие ...