Поводячись з ближніми так, як вони на те заслуговують ми робимо їх

лише гірше.  Поводячись же з ними так, як ніби вони кращі за те, що

вони представляють насправді, ми заставляємо їх ставати кращими.

 І.Гете  

Для мене сенс життя і саме життя полягають в простому слові – «вчитель». Я не працюю вчителем, я живу вчителем. Живу для дітей. Моя мета навчити дітей любити вчитися, зацікавити їх, а далі вони самі знайдуть свою дорогу.      

Життя вчителя – це, перш за все, творчість яке може виражатися не лише в постійній потребі до самоудосконалення. Можна творити просто добру атмосферу довкола себе. Розум вчителя, сполучений з його добротою і є мудрість, яка приносить вчителеві добре ім'я, спокійну совість і міцне щастя.  

Я вважаю, не можна виховати людину по заздалегідь складеному плану. Виховувати треба особистим прикладом. У цьому і полягає суть моєї педагогічної філософії.  Якщо поряд з учнем буде педагог, який перестав внутрішньо розвиватися, вчитися, шукати щось нове, то він стає нецікавий учням. Підтримувати у учнів інтерес до навчання, до школи в даний час дуже важко.  

У своїй роботі я прагну дотримуватися наступних правил:  

1. Заохочуй самостійність учнів, будь вірним супутником.  

2. Отримуй задоволення від роботи.  

3. Говори «не знаю», якщо не знаєш.  

4. Посміхайся частіше, від цього в класі світліше.  

5. Будь самим собою.

Мелітопольський державний педагогічний інститут

учитель хімії та біології