1. Методика изучения краеведческого материала

1. Методика изучения краеведческого материала

Знакомство с целостной картиной мира и формирование оценочного, эмоционального отношения к миру – важнейшие линии развития личности ученика средствами курса «Окружающий мир» в Образовательной системе «Школа России». Совершенно очевидно, что реализация этой цели невозможна при использовании одних только уроков в классе. «Мы можем познакомить учеников на своих уроках со строением организмов… дать им ряд сведений биологического характера,  но научить их хоть немного разбираться в окружающей природе – в классе мы не можем. Для этого нужно идти в природу»[8]. «Основа успешного преподавания естествознания- в чувственном познании, «живом созерцании», строившемся на изучении природы своего края во время экскурсии», - писал А.Я. Герд. А известный его призыв, высказанный ещё в конце XVIII века: «Преподавание естествознания должно, п