Каким человеком должен быть учитель? 
       Сложный вопрос. Некоторые считают, что учитель обязательно должен быть строгим и требовательным, другие говорят, что учитель должен относиться к своим ученикам очень мягко, третьи вообще считают, что учитель должен только дать знания, а уж то, как он относиться к своим подопечным – дело неважное…
       Одно могу сказать точно, что учитель – это ни работа, ни служба, а призвание, как, впрочем, каждая профессия. Я совершаю этот, прямо скажем, нелегкий труд с истинным удовольствием, не только давая знания, но и каждый раз приходя на урок, открывая для себя что-то новое.
       Стараюсь отдавать своим ученикам  частицу своего сердца. Ведь для меня ученик – это словно бы сын или дочь. И подобно тому, как родители относятся к своим детям, так и я отношусь к своим ученикам.
       Да, быть Учителем – это призвание, которому не научат ни в институте, ни на курсах, ни где-либо еще. С этим нужно родиться! Я помню, как в детстве  ставила в ряд своих кукол, плюшевых мишек. Расчерчивала тетрадь на клеточки, напоминающие школьный журнал. Учила свои игрушки считать и писать, и ставила им оценки.  А во время школьного периода у меня была подруга, которая плохо понимала математику, и мне приходилось ей объяснять материал  и помогать выполнять задания. Так что выбор профессии передо мной не стоял. Я знала, что буду учителем математики. А после окончания педагогического института посвятила этому нелегкому ремеслу всю свою жизнь! 
       Я с благодарностью вспоминаю своего наставника Морозову Ольгу Сергеевну,  которая появилась в начале моей педагогической деятельности и помогла мне пройти путь от учителя 2 квалификационной категории до высшей. Много души и своих знаний передала мне Ольга Сергеевна, ставшая для меня моим Учителем.
       По жизни мне пришлось работать в нескольких школах разных городов. И меня радует, что мои  бывшие ученики, которые уже имеют свои семьи, детей,  до сих пор общаются со мной, пишут истории своей жизни, звонят, поздравляют с праздниками.

Новгородский государственный педагогический институт, физико-математический факультет, учитель математики и физики ( годы обучения 1984-1989)