Диагностика подготовки к ОГЭ (история 9)

Политика оприч­ни­ны про­во­ди­лась в

Где в пе­ри­од по­ли­ти­че­ской раз­дроб­лен­но­сти Руси сло­жи­лась рес­пуб­ли­кан­ская форма правления, при ко­то­рой выс­шим ор­га­ном вла­сти яв­ля­лось вече?

В результате восстания древлян в 945 г.

Прочтите от­ры­вок из ис­точ­ни­ка и ука­жи­те век, когда про­изо­шли опи­сан­ные события.

 «И при­шли немцы к Чуд­ско­му озеру, и встре­тил их Александр, и из­го­то­вил­ся к бою, и пошли они друг про­тив друга, и по­кры­лось озеро Чуд­ское мно­же­ством тех и дру­гих воинов. Отец Александра, Ярослав, при­слал ему на по­мощь млад­ше­го брата Ан­дрея с боль­шою дружиною. Да и у князя Алек­сандра было много храб­рых воинов... Так и мужи Алек­сандра ис­пол­ни­лись духа ратного, ведь были серд­ца их, как серд­ца львов, и воскликнули: ”О княже наш славный! Ныне при­шло нам время по­ло­жить го­ло­вы свои за тебя“... Была же тогда суббота, и, когда взо­шло солнце, со­шлись противники. И была сеча жестокая, и стоял треск от ло­ма­ю­щих­ся копий и звон от уда­ров мечей, и казалось, что дви­ну­лось замёрзшее озеро, и не было видно льда, ибо по­кры­лось оно кровью».

В каком году был издан указ «о воль­ных хлебопашцах»?

Какой выс­ший го­су­дар­ствен­ный орган был учреждён при Петре I?

Одним из ито­гов прав­ле­ния Алек­сандра II было(-а)

Прочтите от­ры­вок из до­кла­да ми­ни­стра на­род­но­го про­све­ще­ния и ука­жи­те императора, ко­то­ро­му этот до­клад был представлен.

 «... Учеб­но­му на­чаль­ству до­пус­кать в гим­на­зии и про­гим­на­зии толь­ко обес­пе­чен­ных детей, то есть толь­ко таких детей, ко­то­рые на­хо­дят­ся на по­пе­че­нии лиц, пред­став­ля­ю­щих до­ста­точ­ное ру­ча­тель­ство о пра­виль­ном над ними до­маш­нем над­зо­ре и в предо­став­ле­нии им не­об­хо­ди­мо­го для учеб­ных за­ня­тий удобства. При не­уклон­ном со­блю­де­нии этого пра­ви­ла гим­на­зии и про­гим­на­зии осво­бо­дят­ся от по­ступ­ле­ния в них детей кучеров, лакеев, поваров, прачек, мел­ких ла­воч­ни­ков и тому по­доб­ных людей, коих, за ис­клю­че­ни­ем разве одарённых не­обык­но­вен­ны­ми способностями, не сле­ду­ет вы­во­дить из среды, к коей они принадлежат».

Рассмотрите схему од­но­го из пе­ри­о­дов Граж­дан­ской и от­веть­те на вопрос.Кто яв­лял­ся глав­но­ко­ман­ду­ю­щим бе­лы­ми войсками, про­тив ко­то­рых были осу­ществ­ле­ны дей­ствия Крас­ной армии, обо­зна­чен­ные на схеме стрелками?

В каком архитектурном стиле построенно здание

 Учебное заведение, имев­шее близ­кую к уни­вер­си­тет­ской программу, было ос­но­ва­но в Рос­сии в 1810 г. и на­зы­ва­лось Цар­ско­сель­ский ______________

Кто из пе­ре­чис­лен­ных лиц стал об­ви­ня­е­мым на одном из по­ли­ти­че­ских су­деб­ных про­цес­сов в 1930-е гг.?

Запишите имя, про­пу­щен­ное в схеме.

Сравните черты внут­рен­ней по­ли­ти­ки Петра I и Ни­ко­лая I. Вы­бе­ри­те и за­пи­ши­те сначала по­ряд­ко­вые но­ме­ра черт сходства, а затем– по­ряд­ко­вые но­ме­ра черт различия.Без пробелов и запятых

1) из­да­ние Свода за­ко­нов Рос­сий­ской империи

2) уси­ле­ние бю­ро­кра­ти­че­ско­го аппарата

3) по­дав­ле­ние ан­ти­пра­ви­тель­ствен­ных выступлений

4) управ­ле­ние стра­ной с по­мо­щью коллегий