Специально к майским праздникам! Скидки до 50% на комплекты видеоуроков и электронных тетрадей

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 08.04.2026 18:52

Гайкалова Ангелина Николаевна

Учитель-логопед

24 года

261

152 372

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, пгт Яблоновский

Специализация

Логопедия

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Оцените речевое развитие ребёнка: что вы знаете?

Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного использования. Администрация сайта не проверяет возможные ошибки, которые могут встретиться в тестах.

Родительский экспресс-тест для детей группы риска (3–7 лет)

Список вопросов теста

Вопрос 1

Какое высказывание о речевом развитии ребёнка 3–4 лет верное?

Варианты ответов

В 3–4 года нормально, если ребёнок совсем не пытается говорить, только показывает жестами.
В 3–4 года ребёнок должен говорить только отдельные слова, фразы ещё рано.
В 3–4 года ребёнок обычно говорит простыми фразами из 5-7 слов и больше.
В 3–4 года ребёнок должен говорить так же бегло и правильно, как взрослый.

Вопрос 2

Какой признак является поводом для срочной консультации логопеда?

Варианты ответов

Ребёнок иногда стесняется говорить с незнакомыми людьми.
Ребёнок любит придумывать смешные слова и «говорить по-своему» в игре.
Ребёнок в 3 года совсем не использует осмысленные слова и не строит простых фраз.
Ребёнок путает редкие, сложные слова, например названия динозавров.

Вопрос 3

Какое утверждение о понимании речи у ребёнка является тревожным?

Варианты ответов

Ребёнок лучше понимает, когда вы говорите спокойно, а не на повышенном тоне.
Иногда ребёнок отвлекается и не реагирует, когда очень увлечён игрой.
Ребёнок не всегда сразу выполняет сложные просьбы с несколькими условиями.
Ребёнок часто не реагирует на простые просьбы и своё имя, как будто не слышит.

Вопрос 4

Какой вариант поведения родители должны считать нормой, а не задержкой речи?

Варианты ответов

Ребёнок полностью перестал говорить после стресса или болезни.
Ребёнок иногда заменяет сложные слова более простыми («машина» вместо «автомобиль»).
Ребёнок не понимает простые бытовые инструкции без показа («сядь», «принеси»).
Ребёнок совсем не пытается повторять за взрослыми слова и звуки.

Вопрос 5

Какое утверждение верное относительно «детских» замен звуков?

Варианты ответов

Если ребёнок в 5–6 лет заменяет многие звуки («сапка», «ёба»), это обязательно пройдёт само.
Исправлять ребёнка нельзя, иначе он вообще перестанет говорить.
Если к 5–6 годам речь сильно искажена и плохо понятна, нужна помощь логопеда.
Ошибки в произношении в любом возрасте — это только индивидуальная особенность, а не повод для работы.

Вопрос 6

Какой родительский шаг в ситуации подозрения на задержку речи будет наиболее правильным?

Варианты ответов

Обратиться к логопеду для очной диагностики и, при необходимости, к неврологу/педиатру.
Подождать ещё год-два, «все начинают говорить по-разному, перерастёт».
Сравнивать ребёнка только с соседскими детьми и делать выводы на этом основании.
Сильно стыдить ребёнка за ошибки, чтобы он «научился говорить правильно».

Вопрос 7

Какой признак больше говорит о нормальном развитии общения, а не о нарушении?

Варианты ответов

Ребёнок вообще не ищет контакт со взрослыми и детьми, играет строго в одиночестве.
Ребёнок реагирует на обращение только криком и агрессией, не пытаясь говорить.
Ребёнок не смотрит на взрослого и не реагирует ни на речь, ни на жесты.
Ребёнок использует и речь, и жесты: показывает, тянет за руку, но также что-то пытается проговаривать.

Вопрос 8

Какой вариант относится к «красным флажкам» речи в 4–5 лет?

Варианты ответов

Ребёнок иногда заикается, когда волнуется или спешит, но легко «переговаривает» слова.
Речь ребёнка почти всё время непонятна посторонним людям, а он сам мало пытается объяснять словами.
Ребёнок придумывает сказки и смешные истории на своём уровне.
Ребёнок ошибается в длинных сложных словах («электричество», «телескоп»).

Вопрос 9

Какой способ помощи ребёнку с трудностями речи наиболее полезен дома?

Варианты ответов

Больше разговаривать с ребёнком, читать вслух, играть в игры со словами по рекомендациям логопеда.
Чаще включать мультфильмы, «пусть слушает речь».
Говорить вместо ребёнка, чтобы ему не пришлось напрягаться.
Игнорировать просьбы ребёнка, пока он не произнесёт всё идеально.

Вопрос 10

Какое утверждение о двуязычии (двух языках в семье) верное?

Варианты ответов

Два языка всегда приводят к тяжёлым речевым нарушениям.
При двух языках нужно полностью запретить ребёнку родной язык семьи.
Если ребёнок слышит два языка, логопед уже ничем не поможет.
Двуязычие само по себе не является нарушением, но ребёнок может нуждаться в логопедической поддержке.