СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

«Психические процессы, важные для профессионального самоопределения»

Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного использования. Администрация сайта не проверяет возможные ошибки, которые могут встретиться в тестах.
Тесты для закрепления изученной темы

Список вопросов теста

Вопрос 1

Что такое ощущение?

Варианты ответов
  • а) Процесс формирования образа предмета или явления без непосредственного контакта с ними.
  • б) Отражение отдельных свойств предметов и явлений, непосредственно воздействующих на органы чувств.
  • в) Способность человека сохранять и воспроизводить информацию.
  • г) Творческое преобразование представлений и создание новых образов.
Вопрос 2

Какое из перечисленных ощущений относится к дистантным?

Варианты ответов
  • а) Обоняние.
  • б) Осязание.
  • в) Вкусовое.
  • г) Проприоцептивное.
Вопрос 3

Что такое восприятие?

Варианты ответов
  • а) Отражение отдельных свойств предметов и явлений.
  • б) Формирование образа предмета или явления на основе его ощущений.
  • в) Способность сохранять и воспроизводить информацию.
  • г) Творческое преобразование представлений.
Вопрос 4

Какие свойства восприятия способствуют формированию целостного образа предмета?

Варианты ответов
  • а) Константность, избирательность, апперцепция
  • б) Апперцепция, осмысленность, избирательность
  • в) Избирательность, константность, осмысленность.
  • г) Осмысленность, апперцепция, константность.
Вопрос 5

Что такое представление?

Варианты ответов
  • а) Отражение отдельных свойств предметов и явлений.
  • б) Формирование образа предмета или явления на основе его ощущений.
  • в) Способность сохранять и воспроизводить информацию.
  • г) Образ предмета или явления, который сохраняется в памяти после прекращения его непосредственного воздействия на органы чувств.
Вопрос 6

Какие виды представлений существуют?

Варианты ответов
  • а) Образные, словесно-логические, двигательные.
  • б) Двигательные, образные, эмоциональные
  • в)Эмоциональные, словесно-логические, образные.
  • г) Образные, двигательные, словесно-логические.
Вопрос 7

Что такое воображение?

Варианты ответов
  • а) Отражение отдельных свойств предметов и явлений.
  • б) Формирование образа предмета или явления на основе его ощущений.
  • в) Способность сохранять и воспроизводить информацию.
  • г) Творческое преобразование представлений и создание новых образов.
Вопрос 8

Какие функции выполняет воображение в процессе профессионального самоопределения?

Варианты ответов
  • а) Помогает представить себя в будущей профессии, создать образ желаемого будущего.
  • . б) Способствует формированию навыков и умений, необходимых для будущей профессии.
  • в)Развивает память и внимание, необходимые для успешной профессиональной деятельности
  • г) Все вышеперечисленные.
Вопрос 9

Что такое память?

Варианты ответов
  • а) Отражение отдельных свойств предметов и явлений.
  • б) Формирование образа предмета или явления на основе его ощущений.
  • в) Способность сохранять и воспроизводить информацию.
  • г) Творческое преобразование представлений и создание новых образов.
Вопрос 10

Какие виды памяти существуют?

Варианты ответов
  • а) Кратковременная, долговременная, оперативная.
  • б) Долговременная, кратковременная, эмоциональная.
  • в)Эмоциональная, образная, словесно-логическая
  • г) Образная, словесно-логическая, девичья
Сохранить у себя:

© 2025, Николаева Татьяна Анатольевна  58

Тесты Технология

0 Нет комментариев

Вебинар для учителей

Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!

Полезное для учителя

Новости проекта
03.06.24

Лайфхак учителя №1! Что делать с плохой накопляемостью отметок

12.05.24

Лайфхак учителя №2! Как перестать бегать от ученика к ученику во время практической работы

04.05.24

Лайфхак учителя №3! Что делать, если вы устали из урока в урок повторять одно и то же