, Макеевка
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 08.08.2019 15:12
Ганислав Ирина Николаевна
учитель-дефектолог
54 года
8 588
4 150 
Местоположение
Специализация
Целенаправленно развивать у детей восприятие и чувство цвета. Расширять представления о сенсорных цветовых эталонах с целью формирования достаточно сложной системы понятий о цветах и оттенках. Формировать умения сопоставлять цвета, их сочетания и оттенки, подбирать необходимые цветовые соче ...
Категория:
Дошкольное образование
07.07.2017 00:14
1583
16
Учить детей в игровой форме правильно пользоваться бытовыми предметами, понимать, что некоторыми из них пользоваться необходимо осторожно и только в присутствии взрослых, а некоторыми — запрещено, используя слова для достижения цели взаимодействия со сверстниками и педагогом. Учить различат ...
Категория:
Дошкольное образование
06.07.2017 23:56
185
2
Особая роль дидактической игры в обучающем процессе определяется тем, что игра должна сделать сам процесс обучения эмоциональным, действенным, позволить ребенку получить собственный опыт. В работе представленна картотека дидактических игр применяемых в коррекционной работе детей с РАС на пр ...
Категория:
Дошкольное образование
06.07.2017 23:52
12215
72
Целью коррекции нарушений сенсорной интеграции является предоставление такого количества соответствующих сенсорных, вестибулярных, проприоцептивных и тактильных ощущений, чтобы создать условия для нормальной работы центральной нервной системы. В работе подобрана картотека дидактических игр, ...
Категория:
Дошкольное образование
06.07.2017 23:38
4514
17
Цель: продолжать формировать элементарное представление о роли органов слуха в жизни человека. Развивать физические качества: гибкость, быстрота, прыгучесть, ловкость. Совершенствовать навыки метания мяча, лазания на четвереньках, координацию движений. Привлекать детей к совместным подвижным игра ...
Категория:
Дошкольное образование
06.07.2017 23:27
222
1
Адаптация аутичного ребенка к детскому саду – процесс долгий и постепенный , требующий согласованных действий близких и персонала ДОУ. Такой ребенок требует дополнительного внимания, которое может проявляться в следующем... ...
Категория:
Дошкольное образование
06.07.2017 23:24
418
1
Цель НОД: закрепить знание детей о правилах безопасного поведения на дороге, о работе светофора – умение различать сигналы светофора и подчиняться им. Формировать интерес к совместной деятельности с взрослыми и сверстниками – ориентироваться на лицо воспитателя; действовать по ве ...
Категория:
Дошкольное образование
06.07.2017 23:18
534
2
Особенность изобразительной деятельности детей с РАС проявляется в нарушении целостности восприятия, перцептивных действий, недифференцированности цветоощущений, несформированности мелкой моторики рук, орудийных действий, недостаточности пространственных ориентировок. В данной работе даны рекомен ...
Категория:
Дошкольное образование
06.07.2017 23:13
1981
4
Любые самостоятельные игры детей с водой, даже такие простые манипуляции, как переливание, литье, заполнение емкостей водой, исполненные психопрофилактической ценности. Для детей такие игры являются самым доступным и естественным способом самотерапии. Педагоги могут использовать воду как психопро ...
Категория:
Дошкольное образование
06.07.2017 23:04
163
2
В развитии сенсорных способностей детей дошкольного возраста важную роль играет освоение сенсорных эталонов – общепринятых образцов свойств предметов. Для развития сенсорных способностей существуют различные игры и упражнения. В этой статье последовательно рассмотрены игры для раз ...
Категория:
Дошкольное образование
06.07.2017 22:50
520
5
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
