Казахстан, Шардара
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 22.04.2026 10:52
Карюгина Марина Леонидовна
Учитель географии, зам. директора по научно - методической работе, сертифицированный учитель 1 продвинутого уровня, школьный тренер
25 532
1 254 
Местоположение
Специализация
Важнейшей целью школьного обучения является подготовка выпускника, способного самостоятельно и активно действовать, принимать решения, гибко адаптироваться к изменяющимся условиям современной действительности. Быстрое развитие науки и внедрение инновационных технологий выдвигают новые требования и к технологической подготовке учащихся. Недостаточно вооружить ученика основами знаний и умений. Школьник должен быть уверен, что постигаемое им сегодня – своевременн ...
Категория:
Всем учителям
18.04.2015 21:17
271
Вам памятник, учителя,
Я высек бы из красного гранита.
Установил бы на просторе я
Большое человеческое сердце…
А. Дуйсенбиев, казахский поэт
Думается, это был бы самый удачный в мире памятник – человеческое сердце, открытое навстречу людям.
Учитель… Сеятели разумного, доброго, вечного – говорят об учителях. От них все лучшее в человеке. Часто можно услы ...
Категория:
Всем учителям
18.04.2015 21:08
693
Технология дает ученику:
- повышение эффективности восприятия информации;
- повышение интереса как к изучаемому материалу, так и к самому процессу обучения;
-умение критически мыслить;
- умение ответственно относиться к собственному образованию;
- умение работать в сотрудничестве с другими;
- повышение качества образования учеников;
- желание и умение стать человеком, который учится в течение всей жизни.
Технология дает учителю:
...
Категория:
Всем учителям
25.03.2015 15:05
296
Основными этапами урока при использовании технологии «Критическое мышление» являются этап вызова, осмысления, рефлексии.
ВЫЗОВ. На стадии вызова с помощью различных приемов (индивидуальная / парная / групповая работа; мозговая атака; прогнозирование содержания; проблемные вопросы и т.д.) и рассказать своими словами о том, что они знают, всему классу. Таким образом, полученные ранее знания выводятся на уровень осознания. Теперь они могут стать базой для у ...
Категория:
Всем учителям
25.03.2015 15:04
1345
Основные параметры «Критического мышления» (являющегося составной частью глобального мышления), наполняющие содержанием и определяющие цели образования, это восприятие современного мира целостно, познание мира во взаимодействии всех его сторон и себя в этом мире, открытость личности по отношению к новому, умение видеть альтернативные пути решения проблемы, преодоление стереотипов.
Мыследеятельный подход в обучении также нашел свою реализацию в комплексной развивающей тех ...
Категория:
Всем учителям
25.03.2015 15:04
422
Технология «Критического мышления», сориентирована не только на сотрудничество учителя и учащихся, деятельностное участие самого ученика, а также на создание комфортных условий, снимающих психологическое напряжение. Работая по технологии «Критическое мышление», учащийся реализует свои потребности и возможности учиться решать свои проблемы самостоятельно, а также обучается способам оценки своей собственной деятельности. Используя технологию «Критическое мышление&r ...
Категория:
Всем учителям
25.03.2015 15:03
278
Проблема:
Многие думают, что в этом нет ничего необычного, что мы всегда это используем. Но мы часто уклоняемся от этого, искажаем или относимся совершенно предвзято. Однако качество нашей жизни, наши поступки зависят от качества нашего мышления. Неверное мышление стоит нам и денег и отражается на качестве нашей жизни. Отличное мышление, может, в свою очередь, систематически развиваться.
Определение:
Критическое мышление это тако ...
Категория:
Всем учителям
25.03.2015 15:02
479
Данная презентация содержит информацию, раскрывающую термин "рефлексия". Рефлексия бывает двух видов: индивидуальная и групповая. Далее вы можете познакомиться с видами индивидуальной и групповой рефлексии ...
Категория:
Завучу
25.03.2015 14:35
351
Посещаю различные семинары, тренинги, коучинги и всегда наблюдаю за тем, как люди общаются. Многие стесняются говорить и предпочитают отмалчиваться, отгавариваясь порой тем, что предпочитают больше слушать. Мы получаем ответы только тогда. когда задаем вопросы. Дети порой часто слышат от своих родителей ответы на вопросы такие, как "Отстань", "Мне некогда", "Надоел со своими вопросами". Меня всегда интересовало какой вывод делает ребенок после таких слов? Почему ...
Категория:
Завучу
06.03.2015 21:47
557
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
