Работаю в Целинной СОШ филиал МБОУ "Ключевская СОШ № 2" Ключевского района Алтайского края с 02.02.1993 г.  учителем математики в 5 – 11 классах (приказ № 1 пар. 1 от 01.02.1993 г.). 

Квалификационная категория – высшая, 2017 год

Курсы повышения квалификации – АКИПКРО: 2002 год, 2005 год, 2010 год, 2012 год, 2015 год, 2018 год, 2019 год, ОДПО ООО Центр Непрерывного образования и инноваций г. Санкт-Петербург - 2020 год, ФГАОУ ДПО «Академия Минпросвещения России» - 2021 год, КАУ ДПО "Алтайский институт развития образования имени Адриана Митрофановича Топорова" - 2022 год

Имею следующие награды:

• Почетная грамота комитета администрации Ключевского района по образованию
• Почетная грамота комитета администрации Алтайского края по образованию
• Почетная грамота Ключевского районного собрания депутатов
• Благодарности  комитета по образованию администрации Ключевского района Алтайского края за плодотворную работу с одаренными детьми и подготовку победителей и призеров Всероссийской олимпиады школьников по математике 
• Почетная грамота за личный вклад в общее дело Профсоюза работников народного образования
• Почетная грамота - призер муниципального этапа краевого конкурса "Самый классный классный - 2013"
• Благодарственное письмо за подготовку учащихся к участию в региональном конкурсе социальных проектов "Если бы я стал Губернатором", 2018 год
• Грамота за участие в муниципальном конкурсе "Мой лучший урок", 2019 год
• Почетная грамота Комитета по образованию администрации Ключевского района Алтайского края, 2019 год
• Почетная грамота Правительства Алтайского края, 2021 год

Образование – высшее, в 1986 г. окончила Барнаульский ордена Трудового Красного Знамени государственный педагогический институт по специальности – учитель математики, квалификация – учитель математики средней школы. 

Учитель должен четко понимать цели,  задачи,  приемы,  структуру предмета,   который  он  ведет,   и должен  уметь планировать такой результат  учебной  деятельности, который   будет   важен  и   нужен для ученика.

Главной задачей считаю - создание условий для раскрытия  и развития  талантов, умственных способностей каждого ученика.

Направления моей педагогической деятельности:

• формирование интереса к изучаемому предмету;
• предоставление каждому учащемуся возможность максимально использовать свои  способности, знания, инициативу;
• создание благоприятного психологического климата на уроках и во внеурочное время;
• формирование у учащихся добросовестного и прилежного отношения к учебе, с учетом возрастных особенностей детей.

Цель обучения (в моем понимании) -  научить ребенка:

       1. Быть успешным в учебе;

       2. Развивать свои способности;

       3. Находить возможности применения      полученных знаний;

       4. Адаптироваться к социальным условиям