Свою задачу как воспитателя   вижу в том, чтобы содействовать успешному разностороннему развитию и личностному становлению каждого   воспитанника как индивидуальности.

      Владею теоретическими,   практическими  знаниями  программ дошкольного образования «Детский сад – дом радости» Н.М. Крыловой на основе которой строится педагогический процесс в ДОУ.

      Проблемно-поисковый уровень педагогического мастерства .позволяет  находить эффективные приёмы работы с детьми, оригинальные методики, определять дальнейшее содержание работы по самообразованию.     

 Систематически повышаю свой профессиональный уровень, участвуя в работе различных педагогических сообществ, делясь своим опытом и изучая опыт других педагогов-практиков  по вопросам воспитания и развития детей дошкольного возраста, в частности, детей старшего возраста.

      В 2021 году  прошла обучение на курсах повышения квалификации по теме: «Реализация ФГОС дошкольного образования для воспитателей».

      Всё это позволяет  активно использовать в своей деятельности развивающие технологии, новые методы в общении с детьми, родителями и педагогами. Особым образом, организованное  жизненное пространство  дает мне возможность на раннем этапе обучения воспитанников содействовать закладыванию основ физического и психического развития  и здоровья детей, решать задачи полноценного развития ребенка, в том числе речевого.

      а