Дела? Проблемы? Все пустое!

                   Душа ребенка – вот святое!

                   Цветок в душе еще так мал!

                   Успей полить, чтоб не завял!

  Для меня нет плохих или хороших учеников. Есть дети, у  которых свои интересы, желания, увлечения, слабости и возможности! И моя цель, которая для меня очень важна, помочь им стать в будущем- хорошими людьми! А для этого с ними надо общаться! Не просто здороваться по утрам и прощаться по окончанию уроков, а стать для них другом! Уметь их слушать и понимать. Не просто возмущаться плохими оценками или поведением, а понять причину того или иного поступка! И постараться им объяснить, что, почему, зачем и когда. Посоветовать, поддержать и самое главное верить в них! Как говорил Пушкин, другие времена-другие нравы! Современные дети никогда не будут похожи на нас. И как часто я сталкиваюсь с тем, что мои дети чему-то  учат меня! И я этого не скрываю перед ними, а наоборот благодарю их и восхищаюсь ими. И мне безумно приятно видеть их горящие глаза на уроках, интерес и отношение к  моему предмету, я им не навязываю его, а пытаюсь их заинтересовать им! Показать важность и преимущество предмета в дальнейшей жизни.

На уроках и в повседневной жизни, я пытаюсь быть для них другом. Я верю в каждого своего ученика, и пытаюсь раскрыть в каждом из них свои таланты и способности. Поддерживаю ребят в любых начинаниях.

Ведь именно у нас, у учителей есть шанс, изменить жизнь и будущее ребенка в лучшую сторону, показать безграничные возможности недалекого будущего, разобраться в своих желаниях и потребностях.

Закончить свое выступление мне бы хотелось словами известного английского педагога Александра Нэйлла, создавшего уникальную авторскую школу Саммерхилл в Великобритании.

Я не лидер и не хочу им быть. Моя награда – не в похвалах, не в титулах, не в последователях, а просто в радости, которую мне доставляет работа, выполняемая мною с душой и энергией. Возможно, у меня есть одно преимущество- я очень люблю детей.

Елабужский государственный педагогический институт 1999 г.