Один день учителя начальных классов. Размышления учителя, работающего по ФГОС

Вот уже много лет приучила себя приходить в школу пораньше. Люблю школу утром, когда она наполняется шумными детскими голосами. Люблю встречать детей, когда они заходят в класс. Сразу вижу, кто сегодня пришел с хорошим настроением, кто не выспался, а, может быть, расстался с мамой на грустной нотке. Приходится брать инициативу в свои руки. Надо сделать так, чтобы ребята почувствовали себя долгожданными и полноправными хозяевами своего класса. Поэтому мальчики, у которых, по моим словам, много сил с самого утра,  расставляют стулья, другие помогают раскладывать раздаточный материал, особенно тогда, когда  учительница случайно «забыла», кто где сидит. Карточки для индивидуальной и групповой работы, дифференцированные задания стараюсь применять часто, приучаю работать самостоятельно сообразительных «живчиков». Давно убедилась, что создать комфортную атмосферу до начала занятий  - залог успеха рабочего дня.