Россия, Пионерский
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 14.09.2023 21:26
Сидорова Млада Викторовна
Музыкальный руководитель МАДОУ
57 лет
91 680
187 
Местоположение
Специализация
5. Нытье из-за наших неадекватных ожиданий
Мы изо всех сил стараемся для детей: на языковой лагерь зарабатываем, на художественную гимнастику возим, трёх репетиров наняли и по вечерам разговариваем о высоком. Чего ему не хватает, ноет опять как маленький.
Секрет регресса в том, что наша «надежда России» — как раз и есть маленький, и боится не оправдать наших планов по завоеванию мира. Ребёнок может волноваться оттого, что он читает недостаточно быстро, прыгает недост ...
08.10.2017 15:39
281
ПРОСТЫЕ СПОСОБЫ ПОДНЯТЬ РЕБЁНКУ НАСТРОЕНИЕ
Ваш ребенок расстроился и грустит? Попробуйте поднять ему настроение. Это очень легко сделать, если только чуть-чуть отойти от стереотипных, автоматических реакций.
1. Собираем слезинки
Ребенок плачет и вы не знаете как его успокоить? Предложите ему собрать слезинки, чтобы сварить волшебное зелье, выпив которое все обязательно будет хорошо.
2. Подходящая замена любимых вещей
Ребенок хочет одеть любимую футболку, а она в стирке, пр ...
08.10.2017 15:37
247
ЛЮДМИЛА ПЕТРАНОВСКАЯ: «ЦЕЛЬ РОДИТЕЛЯ – СТАТЬ НЕНУЖНЫМ»
С момента появления на свет ребенок становится центром жизни семьи. Родители, бабушки и дедушки заботятся о младенце, беспокоятся, хорошо ли он ел, спал, стараются всячески радовать его. Ребенок день за днем получает информацию о том, что он принят в мире, у него формируется уверенность в том, что «со мной все хорошо, я здесь по праву». Дети, у которых сформировано это ощущение, несут в себе заряд уверенно ...
05.10.2017 15:53
253
15 КНИГ ДЛЯ ТЕХ, КТО УЧИТ
День учителя - это не только для тех, кто учитель в школе. Родители, которые взяли на себя функцию обучать своих детей на семейной форме или параллельно со школой, тоже заслуженно могут считать этот день своим праздником. Мы подготовили подборку книг, которые могут вам пригодиться в увлекательном, хоть и нелегком педагогическом деле.
1|| МАСТЕРСТВО УЧИТЕЛЯ
«Учителями рождаются, а не становятся?» Дуг Лемов не согласен с этим высказыванием: «За к ...
05.10.2017 10:10
412
Пока стоишь в пробке, можно понервничать или послушать музыку, а можно сыграть с попутчиками в игры, развивающие вариативность мысли.
На самом деле эти игры подходят не только для пробок. Они пригодятся в любом вынужденном ожидании, дороге, безделье или механической работе — дальней поездке, дороге домой, очереди, уборке. Для команды «Думалогии» это золотая коллекция игр, которая выручит в любую неловкую минуту, не требуя дополнительного реквизита и подготовки.
Вот с ...
04.10.2017 17:49
466
2. ИЗ ЧЕГО СОСТОИТ?
Условия игры:
Представляем любой предмет и называем его составляющие
Например: электрический чайник (носик, крышка, кнопка, нагреватель, лампочка, провод, подставка и т. д.)
Чему вы учите ребёнка, играя в эту игру:
— Зрить в корень. Здесь дети учатся смотреть не поверхностно на вещь как единое целое, а углублённо. Чтобы ребёнок понимал, что сами по себе предметы не появляются и состоят из других предметов.
— Находить взаимосвязи. Многие из ...
04.10.2017 17:48
385
3. ВКЛЮЧИ ВАРИАТИВНОСТЬ
Условия игры:
Представляем любой предмет. Придумываем, как его можно использовать, помимо его прямого назначения
Например: пластиковый стаканчик
1) надеть на ножку стула, чтобы не царапала пол;
2) сделать шапочку Алладина на резинке;
3) вырезать кружки, покрасить их и сделать себе цветные очки;
4) выращивать растения;
5) собрать много стаканчиков и сделать костюм.
Что развивает:
— Преодоление психологической инерции. Психолог ...
04.10.2017 17:48
334
4. ПОЛЕЗНО/ВРЕДНО
Условия игры:
Выбираем ситуацию и поочерёдно перечисляем, что в ней вредного и что полезного.
Например:
— Дождь полезный, потому что растут растения.
— Дождь вредный, потому что может затопить что-то.
— Дождь полезный, потому что в жару может освежить воздух.
— Дождь вредный, потому что можно промокнуть и заболеть.и т. д.
Что развивает:
Умение видеть обе стороны медали. Дети учатся не отчаиваться, если что-то не получ ...
04.10.2017 17:47
385
5. ДА/НЕТ
Условия игры:
Вы загадываете что-то (предмет, явление, человека, цифру, что-то волшебное и т. д.). Ребёнок должен угадать что это, задавая вопросы, на которые можно ответить только «да» или «нет».
Например: дом
— Это живое?
— Нет.
— Это сделано человеком?
— Да.
— Это больше тебя?
— Да.
— Несёт пользу для человека?
— Да.
Что развивает:
— Задавать правильные ...
04.10.2017 17:46
321
6. ПРЕДСКАЗАТЕЛЬ
Условия игры:
Берём за основу любой предмет/действие/явление. Называем, что вместо этого предмета/действия/явления было раньше. Что выполняло ту же функцию, как оно усовершенствовалось со временем и как может модернизироваться в будущем.
Например: знакомство
— Как люди знакомились в древности?
— Обнюхивали друг друга, дрались, через прикосновения и т. д.
— Как знакомятся теперь?
— На улицах, в кафе, в интернете и т. д.
&md ...
04.10.2017 17:45
320
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
