Психологическая помощь детям с ОВЗ в условиях дистанционного обучения с применением информационных технологий

Психологические аспекты дистанционного обучения детей с ОВЗ.

Педагог-психолог Кудакаева Г.Ф.

 Городской  Центр дистанционного обучения детей с ОВЗ,г.Уфа, РБ.

Задача  государства, так и и в целом общества-создать полноценные комфортные условия  для жизни детей-инвалидов, развитую систему реабилитации, чтобы дети с ограниченными возможностями могли бы быть включены в полноценную жизнь.

В каждой школе учатся дети, которые в силу особых ограничений, определяемых болезнью, не могут ежедневно посещать школу.

При обучении таких детей в общеобразовательной школе могут возникнуть осложнения, связанные с психологическим и физическим состоянием ребенка с ограниченными возможностями здоровья:стеснение сверстников,чувство психологического дискомфорта,трудности перемещения из кабинета в кабинет.Одним из важных компонентов такой образовательной среды для детей с ОВЗ выступает система дистанционного обучения.