Цель работы – повышение психологической культуры участников образовательных отношений, обеспечивающей становление и развитие личности в ее  индивидуальности, самобытности, уникальности, неповторимости.

   Задачи:

1. Оказывать коррекционно-развивающее, психолого-педагогическое  сопровождение обучающихся с ОВЗ, в освоении основной адаптированной образовательной программы.
2. Отслеживать психолого-педагогический статус обучающихся,  динамику актуального развития в процессе школьного обучения.
3. Построить индивидуальную образовательную траекторию развития обучающихся на основе формирования устойчивой мотивации познания.
4. Создать психолого-педагогические условия, способствующие повышению уровня профессиональной мотивации,  компетентности педагогов и родителей  в условиях реализации СФГОС.
5. Отслеживать динамику развития интеллектуального и личностного  потенциала детей и подростков с ОВЗ.
6. Реализовать коррекционно-развивающую  работу с обучающимися, имеющими  особые образовательные потребности в обучении и  развитии.
7. Приобщить обучающихся к психофизиологическим  знаниям, повышать уровень психологической культуры и компетентности педагогов и родителей.

ТГУ, факультет психологии, 2008; МСГИ специальное дефектологическое образование 2015; ТГПУ факультет психолого-педагогического и специального образования, магистратура, 2021.