Меня зовут Ренев Дмитрий Евгеньевич инструктор по физической культуре детского сада «Радуга» поселка Тазовский.
С раннего детства я очень любил заниматься спортом, еще в школе решил, что это станет не просто моим хобби, а моей профессией. И я поступил в Тюменский Государственный Университет на учителя физической  культуры. На протяжении 5 лет получал тот багаж знаний, который мне пригодился в дальнейшей профессиональной деятельности. Участвовал во внутривузовских спортивных соревнованиях, неоднократный призер областных соревнований.

Еще каких-то пару лет назад я даже не предполагал, что буду работать в детском саду. Когда мне предложили должность инструктора по физической культуре в детском саду, немного растерялся. Я люблю спорт, но самому заниматься спортом – это одно, а учить других, да еще маленьких детей – это, конечно, другое. И такие вопросы: «Чему я могу научить?», « Найду ли к ним подход?», «Смогу ли найти себя в этом направлении?» постоянно вставали передо мной.

И, вот, откинув все свои сомнения и тревогу, ступил на порог детского сада, и понял, что попал в новый мир. В мир полный новых интересных увлекательных открытий, новых впечатлений. В мир, где нет стандартных решений и каждый день – это новый этап, не похожий ни на один другой.

Каким должно быть детство? Ярким, счастливым, насыщенным впечатлениями и играми. Современные требования к организации педагогического процесса в детском саду позволяют сделать жизнь детей увлекательной и незабываемой.

Я – инструктор по физической культуре, а значит наставник, учитель и друг для своих воспитанников. От меня зависит, какой «багаж» представлений о здоровом образе жизни, какие потребности в физическом совершенствовании получат дети в результате общения со мной как с педагогом, который учит, как с другом, который всегда найдёт интересное дело.

Я люблю свою работу. Главное дело моей профессиональной жизни – формирование у дошкольников ценностного отношения к своему здоровью.

На своих занятиях я помогаю детям преодолевать себя, учу быть упорными и дисциплинированными, предлагаю им задуматься над своим отношением к тому, что им «хочется», и к тому, что «надо». Объясняю детям, какое это счастье – открыть в себе чувства победы над собой! Какое счастье – преодолеть свою слабость и суметь заставить себя сделать чуть-чуть больше того, что ты можешь.

Придуманные вмести с детьми заповеди: «Не ленись, тренируйся, больше бегай, прыгай и играй!» открывают перед ними возможность стать сильными, смелыми, ловкими и уверенными в себе.