Образование: полное высшее, Таврическая Государственная Агротехническая Академия , 2007 г. Механизация сельского хозяйства. Инженер-механик ¨ Педагогический стаж работы 5 лет. ¨ Специалист первой категории Как и любой преподаватель, в своей работе опираюсь на использовании различных образовательных технологий, которые помогают осуществить задачи педагогической деятельности. На сегодняшний день в педагогике накоплена палитра образовательных технологий, каждая из которых имеет свои достоинства. Вследствие развития демократических тенденций в жизни общества в системе образования акцент переносится на личность ребенка , изучение возможностей и обстоятельств ее индивидуального развития, условий самовыражения и самореализации на разных этапах ее жизни. В основу образовательных технологий и положен личностно ориентированный подход. В своей практике я применял и в настоящее время применяю такие технологии, как интерактивное обучение, проектное обучение, интегральные технологии, урок-мастерская, личностно-ориентированное, компетентностно -ориентированное обучение, деятельностный подход и др. Хочу остановиться на интерактивном обучении, которое считаю актуальным практически на каждом уроке. Именно эта технология, ее методы дают возможность создать комфортные условия обучения, потому что учебный процесс происходит в условиях постоянного активного взаимодействия всех студентов, равноправия между преподавателем и студентами, студенты учатся быть демократичными, критически мыслить, общаться с другими людьми.

Высшее, инженер-механик