Девиз:

«Жизнь – бесконечное познание, возьми свой посох и иди».

Максимилиан Волошин.

Учитель. В каком бы государстве он ни жил, к какому бы обществу он ни принадлежал, где бы он ни работал, в школе, профессиональном или высшем учебном заведении, в системе повышения квалификации или переподготовки кадров –  он остается передатчиком знаний, культуры, образцом подражания.

Учитель – это призвание. Призвание к тому, чтобы дать основу для жизни, доступно и качественно донести до каждого ребёнка те знания, без которых невозможно состояться как личности.

Разными дорогами приходят в школу учителя, и также по-разному складываются их школьные судьбы… Кто-то с детства видит в этом свое предназначение и стремится к этой цели изначально, а кто-то приходит случайно… О том, чтобы быть кем-то другим, а не учителем, не было и речи. Сколько я себя помню, я всегда мечтала стать учителем. Моя мама, Татьяна Александровна,  преподавала математику в школе. Иногда бывало так, что детский сад закрыт на карантин, дома взрослых нет, все на работе, и тогда я, счастливая, отправлялась вместе с мамой в школу. Как здорово! Спать не надо, воспитателей рядом нет. А я, как большая девочка, сижу на уроках! Вот он, урок математики в исполнении моей мамы. Я с замиранием сердца слежу за ней с последней парты.  Мне она казалась волшебной феей, превращающей обычные цифры в загадочные формулы.

А потом я, уже ученица, грызу гранит науки в школе. Как же мне повезло с учителями! Общение с ними все больше и больше укрепляло во мне желание преподавать. Но увидев Батчаеву Салимат Азретовну,  мою первую учительницу английского языка, пообщавшись с нею на уроках (а наша встреча состоялась, когда я училась в четвертом классе), услышав чарующие и завораживающие звуки английской речи, я решила,  что буду преподавать только английский язык.

Учитель – это призвание. Призвание к тому, чтобы дать основу для жизни, доступно и качественно донести до каждого ребёнка те знания, без которых невозможно состояться как личности.

Разными дорогами приходят в школу учителя, и также по-разному складываются их школьные судьбы… Кто-то с детства видит в этом свое предназначение и стремится к этой цели изначально, а кто-то приходит случайно… О том, чтобы быть кем-то другим, а не учителем, не было и речи. Сколько я себя помню, я всегда мечтала стать учителем. Моя мама преподавала математику в школе. Иногда я сидела у нее на уроках и с замиранием сердца следила за ней с последней парты.  Мне она казалась волшебной феей, превращающей обычные цифры в загадочные формулы.

А потом я, уже ученица, грызу гранит науки в школе. Как же мне повезло с учителями! Общение с ними все больше и больше укрепляло во мне желание преподавать. И увидев Батчаеву Салимат Азретовну, мою первую учительницу английского языка, пообщавшись с нею на уроках, услышав чарующие и завораживающие звуки английской речи, я решила, что буду преподавать только английский язык. И вот знаменательный 1995 год, в руках новенький диплом и наконец-то я учитель. Я учила и училась сама. Годы шли, накапливался опыт, и меня выбрали руководителем школы передового опыта учителей иностранного языка Зеленчукского района. Сейчас я – руководитель районного методического объединения учителей иностранного языка.

С самого начала своей педагогической деятельности я хотела стать хорошим учителем и знала, что для этого нужно иметь не только отличные знания, но и добрую душу и чуткое сердце.

Современная школа заставляет расти, меняться, совершенствоваться. Это место, где создаются условия для того, чтобы ребенку было интересно самому добывать знания. А учитель должен «стоять не над ребёнком, а рядом», помогать  и поддерживать, направлять и правильно организовывать деятельность ученика. Я стараюсь повышать свой уровень знаний, хочу быть для детей примером. Мой девиз: « Научившись сам –  научи других». Педагог должен уметь передать свой опыт, свои знания детям. Каждому учителю хочется, чтобы его ученик добился успеха. Самая большая радость для учителя –  благодарность учеников. Я люблю своих детей и свой предмет. Мне интересно искать для них что-то новое. Мне радостно смотреть, с какими горящими глазами они готовятся к урокам, ко всем внеклассным мероприятиям. Я хочу не только научить своему предмету, я хочу привить им желание развиваться и совершенствоваться. Мои ребята многому учат меня. Они учат быть непосредственной, открытой, уметь воспринимать мир добрым и светлым. Все меняется очень быстро. Мои нынешние ученики отличаются от тех, с которыми я встретилась, впервые войдя в класс в качестве учителя. А я – учитель английского языка.
          Только наивный думает, что моя задача лишь в том, чтобы научить всех практическому общению на иностранном языке или разбираться во всех грамматических временах. Познавая себя, нужно стремиться стать лучше, интереснее, современнее. Из английского языка в русский язык перекочевало слово «креативность». Креативность – это способность творить, создавать что-то новое и привносить это в мир, в мир своих учеников. Ведь окружающие меня ребята – это как набор красок на столе у художника, наша воля – кисть, а жизнь – холст. И только в наших силах раскрасить этот мир яркими красками. На уроках английского языка, на переменах, в повседневном общении со своими учениками в качестве учителя английского языка и старшего друга я стараюсь развивать это качество, учу их видеть вещи в новом ракурсе, искать необычное применение простых истин. Дополняя истину радостного общения, радостного свершения новых дел, я чувствую себя счастливой и успешной.
Я люблю свое дело.  Знаю, что могу и должна быть надежным путеводителем для моих учеников на пути к совершенству. Чтобы «зажигать», нужно не переставать гореть самой.

В 1995 году окончила Пятигорский государственный лингвистический университет по специальности учитель английского языка, русского языка и литературы средней школы.