«Балдарды мектепке даярдоо» дисциплина боюнча тест. Экзамен

«Наристе» программанын алкагында балдарды мектепке даярдоо кайсы багыт боюнча жүргүзүлөт?

Жөнөкөй математикалык түшүнүктөрдү калыптандыруу; кепти активдүү пайдалануусун жана фонетикалык угумду калыптандыруу . Мамлекеттик символдор, улуттук кийимдер тууралуу түшүнүктөрдү калыптандыруу. Бул наристе программанын негизги милдеттеринин кайсынысына кирет?

....... курактагы баланын  денесинин салмагы айына болжолдуу 100-150 граммга өсүп, орточо 21-23,5 кг түзөт.

....... өсүүсү  – бул бардык ой жүгүртүү жана таанып билүү процесстеринин түрлөрүн өнүктүрүү аркылуу баланын маалыматты үйрөнүү жана көйгөй маселени чечүү жөндөмү.

Кандай процесстер таанып билүүчү болуп эсептелинет?

...... Бул курактын аягында баланын мээси чоң адамдын мээсинин көлөмүнүн  80-90%ын түзөт.

Үй-бүлө менен иштөө:

“Наристе” программасынын окуу пландын кайсы компетенциясына кирет?

 Бала курчап турган дүйнөнү таанып билет. Математика, сабат ачуу, эне тил билимдерге ээ болгонго; алынган маалыматтарды пайдаланганга шарт түзөт.

Мектепке даярдоо классында/тайпасында бир академиялык саат (сабак) .......... мүнөттү түзөт.

Сабактардын саны жумасына ......... ашпайт.

.......... борбордо балдар буюмдар, оюнчуктар, жашылчалар. жемиштер (муляждары) менен ойноо жана алардан ар нерсени жасоо мүмкүнчүлүгүнө ээ болушат, ошол эле учурда өздөрү үчүн ар кандай ролдорду ойлоп таба алышат. Түрдүү буюмдарды жасашат.

.......- предметсиз жана предметтер менен (тасма, желекче, топ, таяк. алкак, скакалкалар ж.б.) жалпы өнүктүрүүчү көнүгүүлөр, узундукка секирүү. ыргытуу, таянып, жөрмөлөгөн негизги көнүгүүлөр.

Адептик башталыштарга тарбиялоо, предметтик билимдерди, Мекенди сүйүү сезимдерин  калыптандыруу, чоң адамдардын дүйнөсү жана алардын эмгеги жөнүндө билимдерди калыптандыруу. Бул кайсы предметтин милдеттерине кирет?

Сөздөрдү маанисине ылайык туура пайдаланууну , сүйлөмдөрдү туура кура билүүнү камтыйт. Педагог балдарды туура, көркөм сүйлөөгө кызыктырып, колдоп турушу кажет.

Сүйлөмдү сөздөргө, сөздү муундарга, муундарды тыбыштарга бөлүп, кайра жыйноого жетиштирүү, баланын колун жазууга көнүктүрүү.

Сабат ачуу окуу программанын ...............

.......... Балдардагы өзүнүн айланасындагы буюмдардын жайгашкан жерин аныктай билүүсүн жана тескери жактарын табуу билгичтигин өнүктүрүү: оңдо-солдо, жогоруда-ылдыйда, барактын ортосу.

Балдар кагаздан элести кыркканга, ошондой эле кесилген бөлүктөрдү жана бүтүндөй фигураларды чаптаганга үйрөнүшөт.

Бала кебинде жаңы  сөздөрдү пайдалана билет; сөздөрдү түшүнөт жана айырмалайт.

Тили үйрөнүлүп жаткан өлкөнүн балдар адабий чыгармаларынын белгилүү каармандарынын аттарын билет; тили үйрөнүлүп жаткан өлкөнүн  белгилүү балдар акын - жазуучуларынын аттарын билет.

Көркөм өнөр чыгармачылыгы предмети. Окутуунун милдеттерине кайсылар кирет?