Балдарды мектепке даярдоо

.”Наристе программасы” (480 саат) эмнеге багытталган?

Программанын .......  милдеттери.Мектепте ийгиликтүү окуу үчүн психикалык процесстерди өстүрүү; балдарда Кыргызстан, анын борбору - Бишкек шаары, туулган жери (айыл, шаар ж.б.), мамлекеттик символдор, улуттук кийимдер тууралуу тушунуктөрду, билимдерди калыптандыруу.

Баланын  маалыматты уйрөнууну жана таанып билууну өнуктуруу аркылуу жөндөму: кабыл алуу, эс-тутум, тушунуктөрду калыптандыруу, маселелерди чечуу, таанып- билуу, элестетуу жана логика.

Баланын денесинин салмагы айына болжолдуу 100-150 граммга өсуп, орточо 21-23,5 кг-ды тузөт. Баланын бою орточо 113-122 см-ге жетет.

6 жашта .......  көбунчө  предметти тааныганга, форманы жана тусту тааныганга келип такалат. Балдар объектилерди бутун нерсе катары кабыл алат, бөлуктөрду начар кабыл алат, аларды өз ара байланыштырбайт.

6-7 жаштагы балдар учун тапшырманы тузуп жатып, ..........  көлөму дагы да анча чоң эмес экенин - болгону 7-8 предмет, 2-3 объект экендигин эстен чыгарууга болбойт.

Педагогдордун ишмердигине талаптар:

6 жаштагы балдардын окуусуна карата зарыл талаптар:

. ..........  балага социалдык-ыңгайлашууга, оң  журум-турумга жана социумда мамиле кылганга жөндөмдуу чыгармачыл инсан болгонго, кыргыздардын жана Кыргызстанда жашаган башка элдердин этно-маданий баалуулуктарын тушунуугө мумкунчулук берет;

.........  6 жаштагы балага талдап, баалап, акыл калчап жыйынтык чыгара алууга; математика, сабат ачуу, эне тил боюнча билимдерге ээ болгонго; алынган билимдерди жана маалыматтарды пайдаланганга шарт тузөт.

.Мектепке  даярдоо классында/ тайпасында бир академиялык саат (сабак) канча  минутта түзөт?

.Сабактын саны жумасына ....... ашпайт.

 Физминутка ...... ашпайт жана сабактын негизги убактысына кирет.

14) Күнүнө ...... ашпаган сабак өткөрүлөт.

 Оюн жана музыкалык  тыныгуу ........ортосунда өткөрүлөт.

....... басма жана жазма тамгалар,  муундар жана китепчелер, окуу жана жазуу көндүмдөрүн өнүктүрүүчү материалдар бар.

.......прогаммасынын максаты – акыл-эс жөндөмдүүлүгүн, чыгармачыл  активдүүлүктү калыптандыруу, кругозорду өстүрүү, баланын интеллектин жана жеке сапаттарын өстүрүү.

Баланын мектепке ......... баланын мектепке, мугалимге жана тарбиялык иштерге,  курбуларына,туугандарына жана досторуна, өзүнө болгон мамилесинде, өзүн-өзү сыйлоосунда чагылдырылган.

Баланын мектепке .........  Бала маалыматты кабылдап,суроо бере алышы керек; байкоо жүргүзүү, предметтер менен кубулуштардын  белгилерин классификациялай билүү.                         

  ........ баланын эмгекке болгон жөндөмдүүлүгүн, мугалим андан талап кылганды аткаруудан, мектеп турмушунун режиминен турат.