СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Чтение и понимание

Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного использования. Администрация сайта не проверяет возможные ошибки, которые могут встретиться в тестах.
Подготовка к ПИСА-2025

Список вопросов теста

Вопрос 1

СОБАКА БЫВАЕТ КУСАЧЕЙ

 

Собаки – замечательные существа. Если они знакомые и дружелюбные. Но бывают собаки не очень-то добрые. Чаще всего это бродячие собаки. Они не считают людей друзьями, потому что у них нет хозяина, никто о них не заботится. Если такие собаки собираются в стаю, они бывают очень опасными. Сильно разозлившись, они могут напасть и покусать человека, даже если он их не трогал. Чтобы этого не случилось, нужно знать несколько важных правил.

Собаки обычно охраняют какое-то место, которое они считают «своим». Это может быть пустырь, стройка, автостоянка. В такие места вообще лучше без взрослых не ходить. Они могут спокойно лежать или сидеть, но, когда приближается незнакомый человек, вдруг вскакивают, начинают лаять и набрасываться, словно хотят укусить.

В такой ситуации важно не терять головы. Самое главное – НЕ УБЕГАТЬ.

Если человек бежит, собака хочет его догнать. Так уж она устроена от природы. Когда псы громко лают – это, конечно, страшновато. Но помни: если собака лает – значит, она предупреждает. Она хочет, чтобы ты ушёл. Покажи ей, что ты всё понял и согласен уйти с «её» территории. Немедленно остановись.

Потом заговори с собаками уверенным, спокойным голосом. Не пытайся кричать, ведь крик способен их только напугать и рассердить. Постарайся, чтобы твой голос звучал твёрдо и дружелюбно. Неважно, что именно говорить, хоть стихи читай, главное – с каким выражением. Подожди, чтобы они немного успокоились. Затем начинай очень медленно и спокойно двигаться туда, откуда пришёл, но не поворачиваясь к ним спиной.

НИ В КОЕМ СЛУЧАЕ НЕ БЕГИ!

Не делай резких движений, не смотри пристально им в глаза. Не маши руками.

Когда ты выйдешь за пределы «их» территории, они перестанут идти за тобой, остановятся и будут ещё какое-то время лаять на расстоянии.

ТЕПЕРЬ УЖЕ МОЖНО ПОВЕРНУТЬСЯ И ИДТИ ОБЫЧНЫМ ШАГОМ, НО – НЕ БЕЖАТЬ!

Гораздо опаснее бродячих бывают собаки некоторых пород, само́й природой созданные для нападения.

Никогда не пытайся заигрывать с такой собакой, не протягивай к ней руку. Если она без поводка, вообще не приближайся. Окликни её хозяина и вежливо скажи: «Позовите, пожалуйста, собаку, чтобы я мог пройти». Ни в коем случае не кричи и не груби владельцу такой собаки. Она может решить, что ты на него нападаешь, и укусить.

Помни, что даже знакомая собака может вдруг стать злой и опасной, если она ест или если у неё родились щенки. Не приближайся, пока не убедишься, что она не против.

 

(По Л. Петрановской)

 

Вопрос 2

Какова основная цель текста?

 

Отметьте один верный вариант ответа.

Варианты ответов
  • Объяснить, почему надо бояться чужих собак
  • Рассказать, как надо вести себя при встрече с собакой
  • Показать, как собаки «разговаривают» с людьми
  • Убедить в том, что собаки хорошие, умные и преданные
Вопрос 3

Какое утверждение правильно передаёт содержание текста?

 

Отметьте ОДИН правильный ответ.

Варианты ответов
  • При встрече с разозлившейся собакой уходи как можно быстрее.
  • Учитывай свойственные собакам чувства и инстинкты.
  • Покажи собаке, что ты сильнее её, пусть она боится тебя.
  • Помни, что собака ― всегда друг человека.
Вопрос 4

Какое правило поведения при встрече с бродячей собакой автор считает самым важным?

 

Сформулируйте его и запишите.

Вопрос 5

Ниже даны два утверждения. Для каждого утверждения найдите в тексте предложение, в котором объясняется, почему нельзя так себя вести, и запишите рядом с утверждением.

 

А. Кричать на хозяина собаки.

Вопрос 6

Какие ЧЕТЫРЕ правила поведения при встрече с бродячей собакой нарушил мальчик? Запишите их.

Вопрос 7

 2   3   4

Опираясь на текст «Собака бывает кусачей», определите, на каких фотографиях изображены собаки, к которым сейчас не надо подходить?

Отметьте ВСЕ правильные ответы.

Варианты ответов
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
Вопрос 8

Прочитайте текст. Ответьте на вопросы.

Ребенок потребляет контент в среднем 3-4 часа в день.

7-10 лет 2 часа

11-13 лет 3,5 часа

13-15 лет 4,5 часа

16-17 лет 4 часа

Фонатами ТВ стали подростки в возрасти 16-17 лет. 46% смотрят телевизор каждый или почти каждый день.

 

ВОПРОС 1. Сколько % подростков почти каждый день смотрят телевизор? Запишите свой ответ.

Вопрос 9

Прочитайте текст. Ответьте на вопросы.

Ребенок потребляет контент в среднем 3-4 часа в день.

7-10 лет 2 часа

11-13 лет 3,5 часа

13-15 лет 4,5 часа

16-17 лет 4 часа

Фонатами ТВ стали подростки в возрасти 16-17 лет. 46% смотрят телевизор каждый или почти каждый день.

ВОПРОС 2. Если ребенок потребляет контент (содержание) в среднем 4 часа в день, то в каком возрасте подростки становятся фанатами ТВ (телевидения)? Запишите свой ответ.

Вопрос 10

Прочитайте текст. Ответьте на вопросы.

Ребенок потребляет контент в среднем 3-4 часа в день.

7-10 лет 2 часа

11-13 лет 3,5 часа

13-15 лет 4,5 часа

16-17 лет 4 часа

Фонатами ТВ стали подростки в возрасти 16-17 лет. 46% смотрят телевизор каждый или почти каждый день.

ВОПРОС 3. Сколько потребляет контент подростки в возрасте 13-15 лет? Запишите свой ответ.

 

Вопрос 11

Прочитайте текст. Ответьте на вопросы.

Ребенок потребляет контент в среднем 3-4 часа в день.

7-10 лет 2 часа

11-13 лет 3,5 часа

13-15 лет 4,5 часа

16-17 лет 4 часа

Фонатами ТВ стали подростки в возрасти 16-17 лет. 46% смотрят телевизор каждый или почти каждый день.

ВОПРОС 4. Сколько часов разницы по потреблению контента в среднем за день между подростками 11-13 и 13-15 лет? Запишите свой ответ.

Сохранить у себя: