Денеме

• Көп чекиттин ордуна туура келген жоопту белгилегиле.

Илимдин башы - ..........................

Көп чекиттин ордуна туура келген жоопту белгилегиле.

Сөз менен түшүндүрүлгүс сүйүүнү жана мээримдүүлүктү айтып бер десеңиз, мен, “..........................” деп жооп берет элем.

Дал келтиргиле.

Бала уядан эмнени көрсө, учканда ошону алат- деген сөздөн эмнени түшүндүңүз?

Бир күнү Улукман Акимден сураптыр:

          -Сен даанышмандыкты кимден үйрөндүн?

          -Карылардан. Алар айланасын көрө албаган сыяктуу көп кагылбайт, тоскоолдуктарга учурайт, жыгылат.

Бул окуя ким жөнүндө?

Кабыл алуу стилдеринин өзгөчөлүктөрү.

Туура келген жоопту белгилегиле.

Ашыкчасын белгиле.

1. Адамга жана курчап турган дүйнөгө болгон сүйүү;
2. Ар-намыстуулук жана тартиптүүлүк;
3. Кечире билүү жана кек сактабоо;
4. Проблемаларды чече билүү;

Төмөнкү билгичтиктер эмне үчүн керек?

• Аксанатайлык менен карасанатайлыкты айырмалай билүү;
• Проблемаларды чече билүү;
• Өз тандоосунун натыйжасын алдын ала көрө билүү.

К. Чуйковский айткандай: “жомоктун максаты- балада адамгерчиликти тарбиялоо”. Мына ушундан улам атактуу жазуучубуз Ч. Айтматов өзүнүн “.......................” повестинде пайдаланган “Бугу Эне” жомогу эске келет.

Көп чекиттин ордуна туура келген жоопту белгилегиле.

“Китеп окууну жакшы көрбөгөн адам, ой жүгүртүүнү да жакшы көрбөйт”.

Бул сөз кимдин сөзү?

Ар бир курактын айырмачылыгы.

5 жаштан 7 жашка чейинки курактагы 2 жаш айырмачылык да өсүүдөгү абдан чоң аралык. Ошондуктан 5 жана 7 жаштагы балдар үчүн ..................ар башка. Кичинекей балага эмне окуп берүү керектигин ойлонуп отурбаш үчүн, жыл сайын ар бир жашка ылайыктуу хрестоматия ( чыгармалар жыйнактарын) сатып алып же китепканадан алып туруу сунушталат.

Көп чекиттин ордуна туура келген жоопту белгилегиле.

1. Айтылган ойлор туурабы?

1. Баа берүү- жалаң интелектке караганда көбүрөөк даражада ак ниеттүүлүктүн жана аракетчилдиктин натыйжасы.
2. Ак ниеттүүлүк- көбүрөөк даражада иштеги ийгиликке кепилдик берген өзгөчөлүк.

1. Көп чекиттин ордуна туура келген жоопту тапкыла.

П.О.Рурк “...................................сейрек гана мушташышат. Бирок ................водороддук бомбаларды сейрек гана түзүшөт”.

1. Көп чекиттин ордуна туура келген жоопту белгилегиле.

Чарльз Дахит өзүнүн эмгегинде мындай деп жазат: “ Ондогон изилдөөлөр көрсөтүп тургандай, .................................. – жеке ийгиликти камсыз кылган эң маанилүү адат... .....................окуучулар сабактардан эң жогорку бааларды алышат жана сынагы алда канча катуу болгон ЖОЖдорго тапшырышат. Алар сабактарга чанда гана келбей калышат, телевизорду азыраак тиктеп, үй тапшырмаларына көбүрөөк убакыт жумшашат.”

“Асан азамат себеби, ал Адилетке караганда тапшырманы жакшы аткарып келди”

Бул мактоо жооптордун кайсынысына мүнөздүү

Мугалим: “Сен жат жазууда бир да ката кетирген жоксуң! Сенин тубаса талантың бар. Бардык сабактардан жакшы окуйсуң!”-деп мактады.

Мугалим бул созү менен кандай катачылыкка жол берди?

Көп чекиттин ордуна туура келген жоопту белгилегиле.

.................................-чыгып келаткан күнгө окшойт, жарыгын чачкан сайын караңгылыкты жок кылат.

................................-өтмүштүн үйрөткүчү, келечектин куруучусу.

............................... жана дарак мөмөсүнөн билинет.   (Украин макалы)

Канча жаштагы балдар бир күндө экрандын маңдайында 60-70 мүнөт отурса болот.

Балдар үчүн колдонулган буйруктар:

Биз көбүнчө кылышы керек болгон нерсени эмес, кылбашы керек болгон нерсени айтабыз. “Чуркаба, секирбе, иниңди урба, андай тамак жебе, керилип баспа” сыяктуу бир топ терс буйруктар бар. Алардын ордуна оң буйруктарды колдонсок, балабыздын сөз угушуна жардамчы болот. Мисалы: “чуркаба” дегендин ордуна, “акырын бас”, “бакырба” дебестен “акырын сүйлө”, “андай жебе” дегендин ордуна “азыраак тиштеп же”, “иниңди түртпө” дегендин ордуна .............................десек, сөзүбүз так жана жол көрсөтүүчү мүнөздө болчудай.

Көп чекиттин ордуна туура келген жоопту белгиле.

Физикада бир эреже бар: бир нерсе, бир убакыттын ичинде эки жерде болбойт. Башыңыз жаман ойлор менен алек болгондо, жакшы ойлорго орун жок. Жакшы ойлор менен алектенсе, жаман ойлорго орун жок.”-деген сөздү ким айткан?