СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Совместное обучение и воспитание детей, имеющих ОВЗ, с их нормально развивающимися сверстниками подразумевает
Инклюзия представляет собой
Различают два вида интеграции:
Инклюзия, то есть «включённое образование», предусматривающее включение
ребёнка с ОВЗ в одну образовательную среду с нормально развивающимися сверстниками - это
Социальная интеграция должна быть обеспечена
Впервые теоретическое обоснование интегрированного обучения было в
трудах отечественного учёного
Первой страной в сфере внедрения в педагогическую практику Инте (инклюзивного) образования стала
В 70-е г.г. XX в. в странах зап. и восточной Европы отмечаются первые преце, закрытия коррекционных учреждений, из-за
В России первый экспериментальный опыт совместного обучения детей и нарушенным развитием появляется в
В России в первом экспериментальном опыте совместного обучения дет нормальным и нарушенным развитием принимали участие дети дошкольного возраста с нарушением
В условиях «включённого образования» ребёнок с ОВЗ поставлен перед необходимостью овладеть гос. образовательным стандартом наравне с нормально развивающимися поэтому
В соответствии с принципами отечественной концепции интегрированного (обучения можно утверждать, что инклюзивное образование наиболее приемлемо для
Какой из следующих принципов не относится к принципам отечественной (инклюзивного) обучения
На второй ступени инклюзивной вертикали воспитание и социализация ребенка
ограниченными возможностями здоровья осуществляются в рамках
Завершающим уровнем инклюзивной вертикали становится этап
Создание системы полисубъектного взаимодействия предполагает создание
Начальным уровнем инклюзивной вертикали становится период
Подход предполагающий, что ученики-инвалиды общаются со сверстниками на праздниках, в различных досуговых программах, называется
Согласно концепции СФГОС, какой из компонентов рассматривается в структуре образования обучающихся с ОВЗ как накопление отенциальных возможностей для их активной реализа! настоящем и будущем
В СФГОС выделено образовательных областей
© 2019, Шонохова Светлана Михайловна 2837