СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Лабораторные исследования

Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного использования. Администрация сайта не проверяет возможные ошибки, которые могут встретиться в тестах.
Тест для проверки знаний по теме "Лабораторные методы исследования. роль среднего медицинского персонала"

Список вопросов теста

Вопрос 1

Определите вид исследования: 

Цель: определение функционального состояния мочевыделительной системы.

Оснащение: Чистый сухой флакон на 250 мл с пробкой.

Инструктаж пациента:

" Вам необходимо сдать на анализ мочу. Завтра в 8 часов утра тщательно

подмойтесь и соберите 100-150 мл мочи в этот флакон, лучше из "средней порции"

струи мочи. Закройте флакон пробкой и оставьте в санитарной комнате на

полу в специальном ящике".

 

Вопрос 2

Определите вид исследования.

Цель: определение концентрационной способности почек

Оснащение: 8 чистых сухих флаконов, емкостью 250 мл, снабженных этикетками

Обязательно указывается номер порции и время сбора мочи.

Инструктаж пациента:

"Вы должны собрать мочу для исследования. Моча собирается в течение суток на фоне обычного пищевого и питьевого режима. В 6 часов утра опорожните мочевой пузырь в унитаз. Затем всю мочу будете последовательно собирать в 8 флаконов, каждые 3 часа меняя флакон. Ночью я разбужу Вас для мочеиспускания. Внимательно читайте этикетки!

Если мочи в течение 3 часов не окажется, флакон оставите пустым. Если флакона не хватит, возьмите еще один флакон и укажите на нем номер той же порции. Флаконы будут находиться в санитарной комнате".

 

Вопрос 3

Определите вид исследования.

Оснащение: Чистый сухой стеклянный флакон из-под пенициллина с пробкой и полоской лейкопластыря, деревянная лучинка или шпатель

Подготовка пациента: на 3 дня назначается диета, исключающая железосодержащие продукты (мясо, рыба, помидоры, яйца, все зеленые овощи, печень, икра, гречневая каша). Одновременно отменяются все препараты железа, висмута. Тщательный туалет наружных половых органов.

Вопрос 4

Определите вид исследования.

Цель: Определение функционального состояния поджелудочной железы

Оснащение: Чистый сухой флакон на 250 мл

Инструктаж пациента: " Вам необходимо сдать на анализ мочу. Завтра в 8 часов утра соберите 50-70 мл мочи в этот флакон, лучше из "средней порции" струи мочи. Закройте флакон пробкой и отдайте постовой медсестре".

Примечание: моча должна быть доставлена в лабораторию теплой, свежевыпущеной.

Вопрос 5

Определите вид иследования.

Оснащение: чистая сухая стеклянная посуда с крышкой, лучина или шпатель.

Алгоритм действий медсестры:

Взять деревянной лучинкой непосредственно после дефекации кал из 3-х разных мест без посторонних примесей и отправить в лабораторию.

Примечание. Исследование повторяют не менее 3-х раз.

Вопрос 6

Определите вид исследования.

Цель: Количественное определение содержания форменных элементов в моче (лейкоцитов, эритроцитов, цилиндров)

Оснащение: Сухая чистая банка на 0,5 л с крышкой

Инструктаж: "Завтра в 5 часов утра я Вас разбужу для того, чтобы Вы помочились в унитаз. В 8 часов утра после тщательного подмывания кипяченой водой, фурациллином или слабо-розовым раствором марганцовки, соберите всю мочу в банку и оставьте ее в ящике на полу в санитарной комнате".

 

Вопрос 7

Определите вид исследования.

Оснащение: стерильная посуда (банка) или чашка Петри

Инструктаж пациента: " Натощак, в 8 часов утра перед откашливанием почистите зубы и тщательно прополощите рот кипяченой водой или раствором фурацилина, затем сделайте 2-3 плевка мокроты в банку, стараясь не допускать попадания слюны.

Посуда является стерильной, поэтому не касайтесь ее краев руками или ртом, а после откашливания мокроты сразу же закройте крышкой и отдайте медсестре".

Примечание: Антибактериальные препараты должны быть отменены за 2 суток до сбора материала.

 

Вопрос 8

 

Определите вид исследования.

Оснащение: чистый сухой флакон и лучинка (шпатель) Если кал свежевыделенным доставить в лабораторию не представляется возможным, в посуду заранее добавляют консервант.

Алгоритм действий медсестры:

1. Взять в клинической лаборатории флакон, содержащий консервант (1/2 емкости флакона) 

2. Оформить направление.

3. Проинструктировать пациента - свежевыделенный кал с помощью лучины вносят во флакон (1/3 объема взятого консерванта).

Пробка флакона закрепляется лейкопластырем, сам флакон пациент должен сразу отдать медсестре.

4. Доставить собранный кал в клиническую лабораторию теплым, не позднее 15-20 минут после акта дефекации.

5. Полученные результаты подклеивают в историю болезни.

6. Исследование повторяют 5 раз с интервалом в 2 дня. 

Примечание: Кал доставляется теплым

Вопрос 9

Определите вид исследования.

Цель:Количественное определение содержания форменных элементов в моче (лейкоцитов, эритроцитов, цилиндров)

Оснащение: Сухая чистая стеклянная посуда 0,5 - 1 л с крышкой

Инструктаж пациента: "В 10 часов вечера Вы должны опорожнить мочевой пузырь в унитаз и в течение ночи постараться не ходить в туалет.В 8 часов утра тщательно подмойтесь и всю мочу соберите в эту посуду. Посуду оставьте на полу в специальном ящике в санитарной комнате"

Примечание: При невозможности удержать мочу с 22.00 до 8.00 проба не проводится (врач назначает исследование мочи по Нечипоренко).

Вопрос 10

Определите вид исследования.

Оснащение: чистый сухой флакон.

Инструктаж пациента: «Утром натощак, перед откашливанием, почистить зубы и тщательно прополоскать рот водой, после чего сделать несколько плевков мокроты в банку, посуду сразу же отдать медсестре».

Примечание: В лабораторию мокрота доставляется сразу же свежевыделенной.

Сохранить у себя: