СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Лишайники.

Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного использования. Администрация сайта не проверяет возможные ошибки, которые могут встретиться в тестах.
Параграф на стр. 32-36.

Список вопросов теста

Вопрос 1

Симбиоз это взаимовыгодное сосуществование разных организмов (например, гриб и дерево обмениваются полезными веществами - гриб даёт воду и минеральные вещества, а дерево даёт грибу органические вещества). Лишайник тоже симбиотический организм (смесь двух оргнанизмов). Смесь каких организмов?

Варианты ответов
  • Мха и гриба.
  • Гриба и водоросли.
  • Водоросли и мха.
Вопрос 2

Тело лишайника состоит из, так называемого, слоевища. У разных лишайников внешний вид слоевища может быть разным, поэтому выделяют три типа слоевища. Выбери из списка все три типа слоевища лишайников.

Варианты ответов
  • накипное (или корковое)
  • древовидное
  • листоватое
  • кустистое
  • цветковое
Вопрос 3

Лишайники - это плотное совместное сосуществование гриба и водоросли. Посмотри на рисунок (стр.33). Как изображены водосли, а как гриб?

Варианты ответов
  • Грибы в виде зелёных шариков, а водоросль в виде нитей.
  • Водоросли в виде зелёных шариков, а гриб в виде нитей.
Вопрос 4

Чем удобно грибу и водоросли (то есть, лишайнику) такое сосуществование?

Варианты ответов
  • Ничем.
  • Лишайник может расти в тех местах, по отдельности, ни водоросли, ни грибы расти не могут.
  • Им теплее.
Сохранить у себя: