Надпредметный блок Методика Воспитательной Деятельности

Профессиональный стандарт педагога к трудовым действиям воспитательной деятельности относит:

Цель Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года

Согласно отечественной психолого-педагогической традиции, личность – это явление, которое:

Одним из приоритетов государственной политики в области воспитания являются: поддержка единства и целостности, преемственности и непрерывности

Социализация в широком значении характеризуется как:

К микрофакторам социализации (факторам, оказывающим непосредственное влияние на человека), выделенным в теории воспитания А.В. Мудриком относятся:

Создание условий для приспособления к жизни в социуме, преодоления или ослабления недостатков или дефектов развития отдельных категорий людей в специально созданных для этого организациях это:        

Принцип соединения воспитания с

трудом

Принцип опоры на положительное в

человеке, на сильные стороны его личности

Принцип увлечения детей перспективами, создания ситуаций

ожидания завтрашней радости

Принцип уважения к личности ребенка в сочетании с разумной требовательностью к нему

Цель государственной политики в сфере патриотического воспитания включает:

Гражданско-патриотическое воспитание ориентировано на:

Трудолюбие может быть сформировано у детей, если:

Формирование эстетического вкуса и преобразовательной эстетической деятельности детей возможно в условиях:

Методы воспитания - это:

Современный национальный воспитательный идеал определяется:

В сфере личностного развития духовно-нравственное воспитание должно обеспечить:

Персонифицированная

система воспитания

(Е.Е. Степанов)

Педагогическая поддержка детей  

(О.С. Газман)

Знание теоретических концепций воспитания (к примеру, теория коллектива А.С. Макаренко, теория воспитательных систем Л.И. Новиковой, теория воспитывающего обучения И. Гербарта и др) относится к:

Дети, жизнедеятельность которых объективно нарушена в результате сложившихся обстоятельств и которые не могут преодолеть данные обстоятельства самостоятельно или с помощью семьи – это

Автор

Василий Александрович Сухомлинский

Автор  Людмила Ивановна Новикова

Автор  Ксения Давыдовна Радина

Автор  Антон Семенович Макаренко

Автор

Шалва Александрович Амонашвили

Автор

Игорь Петрович Иванов

Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» (ФЗ-273) о 29.12.2012 определяет воспитание как