СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
1.Расположите события в хронологической последовательности:
1) отмена местничества
2) принятие Нантского эдикта
3) ледовое побоище
2.Установите соответствие между событиями и годами:
События:
а) Потсдамская конференция
б)принятие Соборного уложения
в) подписание Туркманчайского мира
г) битва на реке Вожа
ГОДЫ:
1) 1240
2) 1378
3) 1550
4)1649
5) 1828
6) 1945
3.Ниже приведен ряд терминов. все они за исключением двух относятся ко второй половине XIX века.Запишите порядковые номера выпадающих из ряда терминов:
1) отруб 2) отрезки 3) временнообязанные 4)большая соха 5)уставная грамота 6) мировой посредник
4.Запишите термин о котором идет речь:
Партия социалистов-революционеров, возникшая в 1902 году, известна под сокращенным названием....
5. Установите соотношение между процессами и фактами:
Процессы:
а)объединение русских земель вокруг Москвы
б) участие России в Семилетней войне
в)политика "военного коммунизма"
г) начало единоличного правления Петра I
ФАКТЫ:
1)введение продразверстки
2)Великое посольство
3) осада крепости Кольберг
4)введение продналога
5) битва на реке Шелонь
6)персидский поход
6.Установите соответствие между фрагментами источника и их краткими характеристиками:

7.Какие три события относятся к правлению Николая II?
1) "министерская чехарда"
2) дело первомартовцев
3) оборона Порт-Артура
4)отмена крестьянских выкупных платежей
5) зхимний переход русской армии через Балканы
6)открытие движения по Николаевской железной дороге
8.Заполните пропуски:
А)В 1976 году высшей степени отличия, хзвания город-герой была удостоена____________.
Б)В годы Великой Отечественной войны кинорежиссер С. Эйзенштейн создал фильм,,,,,,,,,,,.
В)Автором Седьмой симфонии, получившей всемирную известность как Ленинградская был,,,,,,,,,,,,,.
1) "Октябрь"
2) Тула
3) Д. Шостакович
4)Керчь
5) "Иван Грозный"
6) С.С. Прокофьев
9.Установите соответствие между событиями и участниками::
События:
а)свержение Лжедмитрия I
б) битва за Днепр
в)основание Академии художеств
г) Любеческий съезд князей
Участники:
1)Александр Невский
2) И. Шувалов
3) Н.Ф. Ватутин
4)Владимир Мономах
5) В.И. Шуйский
6) Г.Р. Державин
10.Прочтите отрывок из выступления и назовите событие о котором идет речь:

11.заполните пустые ячейки таблицы используя приведенный ниже список пропущенных элементов
:
12.Прочтите отрывок из исторического очерка:

13.Рассмотрите схему и выполните задание:
укажите год к которому относятся изображенные на схеме события:ответ запишите словами
14.Укажите название города. который находился в окружении, прорванном в результате событий обозначенных на схеме:

15.Укажите кодовое название операции. события которой обозначены на схеме:

16.Какие суждения, относящиеся к ситуации отображенной на схеме являются верными, выберите три суждения:

17.Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками:

18. Рассмотрите изображение. Какие суждения о данном деятеле являются верными:


19.В правление каких российских императоров деятель изображенный на портрете проявил себя как литератор и дипломат:


© 2020, Журавлева Светлана Геннадьевна 523