Проведение экскурсий

При планировании системы экскурсий нужно учитывать: особую роль эмоционального фактора в пробуждении и развитии у детей любознательности, познавательных интересов. Это обеспечивает такое правило, как

При планировании системы экскурсий нужно учитывать: изменения, новые качества и свойства в объекте, явлении. Это обеспечивает такое правило, как

При планировании системы экскурсий нужно учитывать: расширение круга наблюдаемых явлений и углубления и обобщения знаний об одних и тех же явлениях. Это обеспечивает такое правило, как

При планировании системы экскурсий нужно учитывать: нужно планировать объем знаний и умений; продумывать, какие чувства, отношения, нравственные качества, эстетические переживания будут активизированы. Это обеспечивает такое правило, как

Структурные части экскурсии включают

Подготовительный этап экскурсии включает подготовку воспитателя, в которую входит

Подготовительный этап экскурсии включает подготовку детей, в которую входит

На основном этапе экскурсии используются следующие дидактические методы и приемы

Послеэкскурсионная работа включает следующие дидактические приемы

Цель послеэкскурсионной работы