Русский язык. Подготовка к ВПР.

Прочитай текст. Озаглавь (выбери из предложенных вариантов правильный). Запиши название, спиши текст в тетрадь-тренажер.

Вот и наступила весна! Я очень люблю это время года. Солнце греет целый день. Всё в природе просыпается. На деревьях набухают почки. А потом появляются нежные зелёные листья. В лесу расцветают чудесные подснежники, фиалки и ландыши. Хорошо гулять во дворе, ходить по мягкой зелёной травке, дышать свежими запахами весны!

В это время мы мечтаем о летних каникулах, планируем свой отдых. Миша поедет в летний лагерь. Оля с родителями будет на море. А я жду встречи с любимой бабушкой в деревне.

Найди в этом тексте предложение с однородными подлежащими. Отметь правильный ответ в тесте. Выпиши это предложение в тетрадь-тренажер и подчеркни в нём однородные подлежащие, укажи сверху вопрос.

Найди в тексте 10-е предложение. Отметь правильный ответ в тесте. Выпиши предложение в тетрадь-тренажер. Подчеркни главные члены (используй линейку и простой карандаш). Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Произнеси данные ниже слова, выбери правильный вариант постановки ударения.

Столяр, статуя, инструмент, квартал, нефтепровод.

Запиши слова в тетрадь-тренажер. Поставь в них знак ударения над ударными гласными.

В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Отметь правильный ответ в тесте. Выпиши это слово в тетрадь-тренажер, проведи полный звуко-буквенный анализ.

Алмазами горят в траве капли росы.

Прочитай текст. Что хотел сказать автор читателю? Определи основную мысль текста. Отметь правильный ответ в тесте.

(1)В прошлом году отпуск мне выпал зимой и я поехал в деревню к деду. (2)Дом у него небольшой, рубленый. (3)Вблизи за рекой старая берёзовая роща. (4)Дни стояли сухие, морозные, без ветра. (5)С утра до сумерек я бродил на лыжах и старался не вспоминать городские заботы. (6)Я окинул взглядом заснеженную поляну и присел на пенёк поправить крепления. (7)Сижу и разглядываю свежие следы: тут заячья тропа, а там рыжая плутовка пробежала.

(8)Вдруг над моей головой кто-то мяукнул — откуда кот взялся? (9)Неужели плут Тишка за мной увязался? (10)Быть того не может! (11)Когда из дому выходил, он на печке дремал. (12)А вверху снова — «мяу!». (13)Затем в роще скворец засвистел — ну и чудеса! (14)Ведь скворцы давно на юг улетели. (15)Потом желтокрылая иволга прокричала.

(16)Сперва я растерялся: уж больно диковинно звучал в конце декабря её приглушённый летний разлив. (17)Вскочил, с опаской оглядел ближние деревья. (18)И вдруг вижу, что на берёзе сидит востроглазая сойка с рыжим хохолком и надо мной посмеивается: «Ловко я тебя провела!» (19)Я покачал головой. (20)Вроде не первый день в лесу брожу, по голосам и повадкам осторожных птиц узнаю, а на сойкину удочку попался!

Составь и запиши план текста из трёх пунктов в тетрадь-тренажер. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.

В тесте предложены три варианта примерного плана. Отметь верный, совпадающий с содержанием текста.

В предложении 11 найди слово, состав которого соответствует схеме: 

(11)Когда из дому выходил, он на печке дремал.

 Отметь правильный ответ в тесте. Выпиши это слово в тетрадь-тренажер, обозначь его части.

В тетрадь-тренажер выпиши из предложения 18 все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. У каждого существительного укажи род, склонение, число, падеж.

(18)И вдруг вижу, что на берёзе сидит востроглазая сойка с рыжим хохолком и надо мной посмеивается: «Ловко я тебя провела!»

Отметь правильный вариант в тесте. 

В тетрадь-тренажер выпиши из предложения 20 все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении. У каждого глагола укажи  время, лицо (если есть), число, род (если есть).

(20)Вроде не первый день в лесу брожу, по голосам и повадкам осторожных птиц узнаю, а на сойкину удочку попался!

Отметь правильный ответ в тесте.

Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение

Любишь кататься — люби и саночки возить.

Выбери ответ, который ты считаешь верным. Запиши в тетрадь-тренажер свой пример жизненной ситуации в которой возможно употребление указанного выражения.