Тест Плауны Хвощи Папоротники

Рассмотрите изображения. На каком рисунке изображен хвощ?

Три из изображённых объектов объединены общим признаком. Выпишите объект, «выпадающий» из общего ряда.

К какому классу относят растение, фрагмент листа которого показан на рисунке?

К какому классу относят растение, фрагмент побега которого показан на рисунке?

Марина и Артём собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам расположить слова из предложенного списка в последовательности, которая соответствует понятиям в таблице, чтобы получился «паспорт» растения. В ответ запишите последовательность цифр без пробелов и запятых.

Список слов:

1)  Плаун  2)  Папоротниковидные  3)  Плауновые  4)  Плаун булавовидный 5)  Растения

Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. В ответ запишите последовательность цифр, которые соответствуют буквам в тексте без пробелов и запятых.

Папоротники

Папоротники – это __(А) растения, поскольку размножаются с помощью специальных клеток, образующихся в особых органах – сорусах. Из споры развивается __(Б) – особая стадия развития папоротника, образующая гаметы. Для успешного слияния гамет и образования __(В) необходима вода.

Список слов: 1) архегоний 2) заросток 3) сперматозоид 4) зигота  5) споровый 6) цветковый

Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. В ответ запишите последовательность цифр, которые соответствуют буквам в тексте без пробелов и запятых.

Папоротники

Папоротники наших лесов – травянистые растения с крупными листьями. На нижней стороне листа образуются бурые бугорки, в которых созревают __(А). Закрепление в почве у папоротников происходит с помощью __(Б). В глубокой древности отмершие стволы древовидных папоротников образовали залежи __(В).

Список слов: 1) каменный уголь 2) семя 3) спора 4) ризоид 5) торф 6) корень

Верны ли следующие суждения о размножении папоротников?

А. Развитие спор происходит в спорангиях на нижней стороне листовой пластинки.

Б. Из спор формируются крошечные сердцевидные заростки, производящие половые клетки.

Верны ли следующие суждения о размножении папоротников?

А. В жизненном цикле происходит чередование двух поколений: полового и бесполого.

Б. Бесполое поколение представляет собой сердцевидный заросток, на котором созревают споры.

Известно, что хвощ полевой – споровое растение, имеющее медицинское значение. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка два утверждения, относящиеся к описанию данных признаков этого растения.

Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам в порядке возрастания без пробелов и запятых.

1)  Хвощ полевой предпочитает песчаные, умеренно влажные почвы.

2)  На корневищах растения образуются клубневидные ответвления, с помощью которых происходит вегетативное размножение.

3)  Отвар надземной части хвоща применяется при заболеваниях мочевыводящих путей.

4)  После созревания спор весенние бурые побеги растения отмирают, а из спор вырастает гаметофит.

5)  Хвощ содержит много кремнезёма, порошком из стеблей можно полировать мебель

Известно, что щитовник мужской – это папоротник, используемый как лекарственное и культурное растение. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка два утверждения, относящиеся к описанию данных признаков этого растения.

Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам в порядке возрастания без пробелов и запятых.

1)  Щитовник мужской используют в городском озеленении.

2)  В природе растение служит излюбленной пищей для лосей.

3)  Корневище папоротника ядовито, и его употребление может вызвать остановку сердца.

4)  Из щитовника мужского готовят противоглистные препараты.

5)  На вершине корневища располагается розетка крупных листьев с дважды перистой пластинкой.

Рассмотрите схему, отражающую развитие растительного мира Земли.

Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения?

В ответ запишите букву растения, а рядом цифру из схемы без пропусков и запятых.

Рассмотрите схему, отражающую развитие растительного мира Земли.

Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения?

В ответ запишите букву растения, а рядом цифру из схемы без пропусков и запятых.