СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Тесты по ПКРЯ

Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного использования. Администрация сайта не проверяет возможные ошибки, которые могут встретиться в тестах.
2 семестр, 2 модуль (60ч)

Список вопросов теста

Вопрос 1

Когда не ставится запятая между однородными членами предложения?

Варианты ответов
  • перед противительными союзами
  • перед повторяющимися союзами
  • перед одиночным соединительным союзом
  • если однородные члены не соединены союзами
Вопрос 2

Нужен ли знак препинания в предложении:

К счастью сухая и тёплая осень стояла до декабря.

Варианты ответов
  • знак не нужен
  • нужен, есть обособляемое обстоятельство
  • нужен, есть вводное слово
  • нужен, есть обособленное определение
Вопрос 3

Укажите согласованное определение

Варианты ответов
  • его цель;
  • узкая полоска;
  • прогулка верхом;
  • желание уехать.
Вопрос 4

Определите, каким членом предложения является выделенное слово в предложении.

И вдруг слева, совсем рядом, послышался скрип снега под чьими-то тяжелыми шагами.

Варианты ответов
  • дополнение;
  • подлежащее;
  • несогласованное определение;
  • обстоятельство.
Вопрос 5

Укажите приложение

Варианты ответов
  • щебет птиц;
  • синица-зорянка;
  • ствол сосны;
Вопрос 6

Укажите сложноподчиненное предложение с придаточной определительной частью.

Варианты ответов
  • Ни единым движением, ни выражением лица она не выдала того, что творилось в материнской душе.
  • В русской зиме столько прелести, что всем художникам хватит на тысячи лет.
  • В голову всякий раз приходила успокаивающая мысль, что теперь недалеко и до большого привала.
Вопрос 7

Укажите сложносочинённое предложение

Варианты ответов
  • Когда набежал ветер, верхушки деревьев зашевелились.
  • Склоны сугробов были настолько крутыми, что на них невозможно было взобраться.
  • То солнце спрячется, то светит слишком ярко.
  • Снег сгребали в высокие копны, грузили на машины и увозили к фермам.
Вопрос 8

В этом предложении употреблён разделительный союз

Варианты ответов
  • Не то море шумело, не то ветер гудел в проводах.
  • Мы вас не знали, да и знать не желаем.
  • Лисица бросилась влево, а собаки помчались направо.
  • Луна взошла, но нам ее не было видно.
Вопрос 9

Найдите ССП.

Варианты ответов
  • Для того чтобы правдиво сыграть любую роль, прежде всего нужно найти зерно художественного образа.
  • Где-то вдали небо ещё краснело, и туда быстро летели тяжелые облака, чуть-чуть отражаясь в воде.
  • Слой облаков был очень тонок - сквозь него просвечивало солнце.
  • Только слышно шуршание сухих листьев.
Вопрос 10

Какой знак препинания ставится между частями бессоюзного сложного предложения, если второе предложение указывает причину того, о чем говорится в первом?

Варианты ответов
  • запятая;
  • точка с запятой;
  • восклицательный знак;
  • двоеточие;
  • тире.
Вопрос 11

Определите тип сложного предложения

Вы раздвинете мокрый куст - вас так и обдаст теплым запахом ночи

Варианты ответов
  • сложносочинённое;
  • сложноподчинённое;
  • бессоюзное сложное;
  • простое.
Вопрос 12

Определите, какой знак препинания пропущен в бессоюзном сложном предложении

Деревья словно плакали с ветвей их на землю всё время падали крупные капли.

Варианты ответов
  • запятая;
  • двоеточие;
  • точка с запятой;
  • тире.
Вопрос 13

Определите синтаксические отношения между частями бессоюзного предложения

Закат уже начал темнеть, на небе зажглись первые звёзды.

Варианты ответов
  • одновременности и последовательности;
  • противопоставления;
  • условные;
  • причинно-следственные.
Вопрос 14

Укажите несогласованное определение:

Варианты ответов
  • старые замки
  • многоэтажный дом
  • кора дуба
  • капризный ребенок
Вопрос 15

Укажите СПП с придаточной определительной частью.

Варианты ответов
  • Что написано пером, того не вырубишь топором.
  • Музыка хороша тем, что соединяет людей в одном чувстве.
  • Плох тот народ, который не помнит, не ценит, не любит своей истории.
Вопрос 16

Определите, какое приложение не надо писать через дефис.

Варианты ответов
  • Иванушка дурачок
  • река Москва
  • матушка зима
  • попрыгунья стрекоза
Вопрос 17

Назовите вид сложного предложения, в котором простые предложения объединены в одно сложное целое только по смыслу и с помощью интонации

Варианты ответов
  • бессоюзное;
  • сложноподчинённое;
  • сложносочинённое;
  • усложнённой конструкции.
Вопрос 18

Назовите вид СП, в котором ПП равноправны по смыслу и связываются сочинительными союзами.

Варианты ответов
  • сложноподчиненное
  • бессоюзное
  • сложносочиненное
  • усложненной конструкции
Вопрос 19

Какими союзами соединены простые предложения?

Не то дым идет от костра, не то туман поднимается над болотом.

Варианты ответов
  • соединительными
  • подчинительными
  • разделительными
  • противительными
Вопрос 20

Укажите предложение с вводным словом.

Варианты ответов
  • Очевидно, шутка не удалась.
  • Очевидно, что шутка не удалась.
  • Думаю, что нам не обойтись без посторонней помощи.
  • Эта история кажется странной.
Вопрос 21

В чем секрет гениальности и успеха (по тексту «Секрет гениальности и успеха»)?

Варианты ответов
  • в возможностях
  • в мечте
  • в таланте
  • в деньгах
Вопрос 22

Какая была мечта у маленькой парализованной девочки из Америки, после тяжелой болезни? (по тексту «Секрет гениальности и успеха»)

Варианты ответов
  • стать актрисой
  • стать знаменитой спортсменкой
  • мечта – выздороветь
  • стать великим врачом
Вопрос 23

Укажите, к какому стилю относится текст «Музыка»?

Варианты ответов
  • официально-деловому
  • научному
  • публицистическому
  • разговорному
Вопрос 24

Что нужно делать, чтобы музыка могла стать вашим ежедневным помощником? (по тексту «Музыка»)

Варианты ответов
  • Нужно некоторое время внимательно изучать свои музыкальные реакции
  • Нужно уметь хорошо петь
  • Нужно иметь хороший слух
  • нужно быть хорошим психологом
Вопрос 25

Кем был по профессии Алмазов?  (по тексту «Куст сирени»)

Варианты ответов
  • офицер
  • чертежник
  • учитель
  • садовник
Вопрос 26

Почему Вера сдала в ломбард свои серьги, браслеты, кольца, брошки? (по тексту «Куст сирени»)

Варианты ответов
  • Хотела купить себе вещи
  • Хотела помочь мужу
  • Хотела отдать деньги садовнику
  • Хотела предложить деньги профессору
Вопрос 27

Почему профессор не принял план Алмазова?

Варианты ответов
  • План был прекрасно вычерчен
  • План был неинтересным
  • В нем было заметно жирное пятно
  • В нем был изображен лишний зеленый куст
Вопрос 28

Кому принадлежат слова «…три года, проведенные с любовью, важнее трех тысяч лет постной, размеренной жизни»?

Варианты ответов
  • Ч. Айтматову
  • М.Шаханову
  • Жаныбек Жанызаку
  • С. Эралиеву
Вопрос 29

«Бюбюсара была удивительной личностью, в которой естественным образом сочетались красота, ум и качества истинной кыргызской девушки». Это были слова…

Варианты ответов
  • Ч. Айтматова
  • М.Шаханова
  • С. Эралиева
  • Жаныбек Жанызака
Вопрос 30

Где первый раз Ч. Айтматов встретился с Бюбюсарой Бейшеналиевой?

Варианты ответов
  • в Москве
  • в Ленинграде
  • во Фрунзе
  • в Ташкенте
Сохранить у себя: