Кембридж т?сілі.Рефлексивтік есеп.

Мектеп т?жірибесін ?згерту ?ажеттігі негізделген рефлексивтік есеп Білім беру ж?йесі ?о?ам дамы?ан сайын ?згеріп, дамып отырады. Б?л ?згерістер ?ай ел болмасын экономикалы? ерекшеліктеріне ?арай ?згеріп, барынша жетілдіріліп, к?рделенеді. Сонды?тан білім беру ісін реформалау ?леуметтік саясатты? ма?ызды ??рамдас б?лігі болып табылады. Б?л реформалау ісіне ?о?амды? ж?не халы?аралы? ?йымдар мен бірге ?кімет те, парламент те, ?р?ашан араласып отырады. Ал реформа?а келетін болса? т?мендегідей ?айта ??руларды ?арастырады, я?ни білім беру ісін бас?ару, ?айтар ??ру, о?у орындарыны? мазм?ндарын ?арастыру, о?у-т?рбие ?дерісіні? мазм?нын модернизациялау; тиімділік жа?тарын ы?палдастыру; іздену, салыстыру, зерттеу. Жа?андануды? жа?а серпінді уа?ыты білім беру ж?йесіні? ?дістерін, ж?йесін ?айта ??рып ?ана ?оймай; пайдалы жа?тарын ?олдануды к?здейді. ?азіргі ?лемде болып жат?ан ?згерістер, ?сіресе дамы?ан елдер к?рсеткендей прогресс тек білімді адамдарды? білімі мен потенциалына с?йенеді.