РФ,Башкортостан, Учалы
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 23.03.2026 14:34
Яруллина Айгуль Рашитовна
учитель начальных классов
47 лет
23 447
1 421 
Местоположение
Специализация
Чем гиперопека мешает ребенку?
Давайте зададим себе простые вопросы: зачем вообще нужно ребенка воспитывать и в чем главная цель родительства? Ответить на них можно по-разному, но главное будет присутствовать во всех ответах: мы хотим подготовить детей к жизни, чтобы они могли быть успешными и счастливыми в том социуме, в котором им предстоит жить. А для этого подростку важно ощущение уверенности в себе, умение проявлять инициативу, справляться с трудностями и соблюдать существующие ...
06.11.2017 13:20
128
Почему возникает гиперопека?
Когда ребенок еще совсем мал, родители практически всё делают за него: кормят, одевают, играют с ним. Постепенно возможности малыша растут: он учится ходить, самостоятельно одеваться, уже может сам играть. С каждым годом он всё меньше нуждается в помощи взрослых, и задача родителей — адаптироваться к новому уровню развития ребенка, уменьшая количество опеки. Но перестроиться удается не всегда — и тогда родители продолжают заботиться о ребенке ...
06.11.2017 13:20
114
В психологии выделяют два вида гиперопеки. Первый вид называется потворствующим. В этом случае родители не просто очень много занимаются ребенком, они делают это в исключительно мягкой форме, стараясь как можно меньше ограничивать подростка. Потребности ребенка становятся самыми главными, мама и папа готовы пожертвовать своими интересами ради него. Кроме того, как правило, при потворствующей гиперопеке ребенку почти ничего не запрещают. В крайних вариантах такого вида гип ...
06.11.2017 13:03
169
Что же такое гиперопека?
Воспитание в семье можно описать с помощью различных характеристик: сколько требований к ребенку предъявляют, как его поощряют или наказывают, что ему разрешают или запрещают. Одной из таких характеристик является уровень опеки. Он показывает, сколько сил, внимания, времени уделяют родители ребенку. Известные специалисты в области семейных отношений Э. Эйдемиллер и В. Юстицкис называют гиперопекой такой сложившийся в семье стиль воспитания, при котором детям ...
06.11.2017 13:02
97
Что же такое гиперопека?
Воспитание в семье можно описать с помощью различных характеристик: сколько требований к ребенку предъявляют, как его поощряют или наказывают, что ему разрешают или запрещают. Одной из таких характеристик является уровень опеки. Он показывает, сколько сил, внимания, времени уделяют родители ребенку. Известные специалисты в области семейных отношений Э. Эйдемиллер и В. Юстицкис называют гиперопекой такой сложившийся в семье стиль воспитания, при котором детям ...
06.11.2017 13:02
110
КҮҢЕЛЕҢДЕ АУЫР ЙӨКТӘН БУШАТ…
– Һеҙ һәр ваҡыт тыныс, ә бына мин туҡтауһыҙ үсегәм, йәнем үртәлә. Миңә лә үҙегеҙ кеүек булырға ярҙам итегеҙ әле, – тип өндәшкән остазына бер уҡыусы. Уҡытыусы уға береһе буш, икенсеһе картуф тултырылған тоҡ килтерергә ҡушҡан.
– Үпкәләгән һайын тулы тоҡтан бер картуф ал да бушына һала бар. Тик уныһын һәр ваҡыт түшеңә аҫып йөрөт, – тигән ул.
Уҡыусы аптыраған, шулай ҙа ризалашҡан. Күпмелер ваҡыттан буш тоҡта бүлб ...
06.11.2017 09:40
157
Кеше
Һандуғастар һайрай тиеп
Кәкүктәр һайрамай бит.
Кәкүктәр бары күкелдәй,
Үкһеп саҡ иламай бит.
Кеше генә илай ала
Бүтәндәр илағанға,
Йәшле керпеген йәшермәй
Йөрәге тулағанда.
Бер-беренә терәк булып
Кешеләр тора һаҡта.
Үҙ ҡайғыһы ҡайғы түгел,
Иле илаған саҡта.
Үҙ шатлығы шатлыҡ түгел,
Иле ҡыуанған саҡта.
Шуны белеп, һандуғастар
Һайрай һәр бер ботаҡта. ...
06.11.2017 09:22
283
Бер ваҡыт атаһы улы менән ҡала урамы буйлап китеп барған, ти. Атаһы ишәктә ултырған, ә улы йәнәш атлаған. «Бахыр малай! – тигән бер кеше. – Ул бәләкәй генә аяҡтары менән ишәк артынан саҡ-саҡ өлгөрә. Ә был оятһыҙы, уның хәле бөткәнен күрә тороп, йәлләмәй ҙә, бер үҙе йәйелеп ултырып алған».
Атайға уңайһыҙ булып киткән һәм ул, ишәктән төшөп, урынына улын ултыртҡан. Тиҙҙән икенсе кеше: «Ҡайһылай оят! Бала ишәктә хан кеүек ҡуҡырайып ултыра, ә ҡарт атаһы арттарына ...
06.11.2017 09:09
155
Гөлнәзирә Йәнтүрина, психология фәндәре кандидаты, доцент, «Мәликә» имидж студияһы психологы:
– Ер йөҙөндә бер-береһенә тулыһынса оҡшаған балалар булмаған кеүек, барыһына ла берҙәй тура килгән тәрбиә алымы ла юҡ. Ҡайһы берәүҙәр әсә һөйөүенә, наҙына айырыуса мохтаж була. Сабыйға йылылыҡ, иғтибар етмәһә, күңелен тулыландырған, камиллыҡ тойғоһо биргән йәшәү принциптары нығынмай ҡала. Ундайҙарға ғүмер буйына йүнәлеш бирергә тура килә. Эске ныҡлыҡ менән тыуған, ...
06.11.2017 08:59
157
Белгестәр нимә ти?
Руслан Хәмитов, психолог, гештальт-терапевт:
– Һәр кешенең аңында «эске бала», «өлкән кеше» һәм «атай-әсәй» йәшәй. Уларға хас һыҙаттар, үҙенсәлектәр әҙәм балаһын ғүмер буйына оҙата бара. Өлгөргән кешелә ошо өс функция ла, үҙ-ара килешеп, тигеҙ һәм эҙмә-эҙлекле эшмәкәрлек итә. «Эске атай-әсәй» мөхәббәт тойғоһо, үҫеш һәм хәүефһеҙлек өсөн яуап бирһә, «эске өлкән кеше» үлсәп х ...
06.11.2017 08:57
151
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
