РФ,Башкортостан, Учалы
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 23.03.2026 14:34
Яруллина Айгуль Рашитовна
учитель начальных классов
47 лет
23 447
1 421 
Местоположение
Специализация
Педиатр кәңәше
Ике йәшкә тиклем балаға телевизор ҡарау бөтөнләй рөхсәт ителмәй. Унан ҙурыраҡтарға көнөнә 2 сәғәт кенә мөмкин. Был тәүге ике йыл баланың мейе үҫеше өсөн көсөргәнешле мәл булыуына бәйле. Телевидение һәм башҡа электрон киң матбуғат саралары бәләкәстең тәбиғи үҫешендә етди ҡаршылыҡтар тыуҙыра. Был ваҡытта уға социаль һәм физик яҡтан үҫешеү өсөн мөмкин тиклем күберәк тирә-яҡ мөхитте үҙләштерергә, башҡа балалар менән бәйләнешкә инергә, уйнарға кәрәк.
...
30.10.2017 12:54
225
Баланың кәйефе йыш ҡына насарайып тора. Уға күңелһеҙ булғанда, арығанда йәки еңмешләнеп илай. Хатта буштан-бушҡа көйһөҙләнергә лә яраталар. Шулай ҙа өлкәндәр өсөн бәләкәстең иламауы мөһим. Ҡайһы бер баланың истерикаһын туҡтатыуы еңел түгел, шуға күрә ул башланмаҫ борон сараһын күрергә кәрәк. Әйҙә илаһын, ялҡһа, үҙе тымыр, тип ҡул һелтәп ҡуйыу дөрөҫ түгел. Донъя хәлен белеп булмай, бәлки, берәй көн үҙегеҙгә лә иларға тура килер. Йыуатыу, әүрәтеү урынына ҙурайған балағыҙҙың битараф ҡына ян ...
30.10.2017 12:52
221
Кеше үҙенә тәбиғәтте яҡынайтырға һәм уны һаҡлай белергә тейеш. Кеше ни тиклем тәбиғәткә яҡыныраҡ, шул тиклем ул тойғолораҡ һәм кешелеклерәк.
(“Көндәлектәр”. 26. I. 1955).
* * *
Кешегә үҙе тураһында дөрөҫ булмаған баһаны ишетеү – иң күңелһеҙе.
(Хаттан. 18. VI. 1951).
* * *
Кешелектең ҡеүәте тик
Йәшәй бары кешелә.
(“Эйе, һөйҙөм мин нығыраҡ.”).
* * *
Кешеләге иң яҡшы сифаттар тәрәндә ята, ...
30.10.2017 12:48
290
Кеше бала сағына әйләнеп ҡайта алмаған кеүек, кешелек тә талғыныраҡ, вайымһыҙыраҡ йәшәгән дәүерҙәренә кире сигенә алмай.
* * *
Кеше бер саҡ аҡылына килеп,
Һыҙлауҙары ерҙең баҫылғас,
Әйтә алһын ине бар тәбиғәт:
“Кешеләрем ниндәй аҫылдар!”
(“Йәшәр генә ерем, эсер һыуым.”).
* * *
– Кеше ғүмере нимә йыһанға?
– Бар яҙмышың уға һуҡыр тинлек!
(“Кеше йылы”).
* * *
Кеше донъяға бер төрлө тыуа. Үлем уны мең төрлө алып китә.
(&ldquo ...
30.10.2017 12:47
174
БАЙРАҒЫБЫҘ
Йәм-йәшел иген баҫыуы,
Муйыл, сейә - шау сәскә.
Зәңгәр күк. Ҡурай тажындай
Ҡояш нурҙарын сәсә.
Йәшел, аҡ һәм зәңгәр төҫтәр -
Нәҡ беҙҙең байраҡ төҫө.
Яҙғы көндәй матур байраҡ -
Яратам шуның өсөн!
(Г.Ситдиҡова)
СЛАВНОЕ ЗНАМЯ
Поле зеленое, как изумруд,
Вишни в садах белоснежно цветут,
Небо синеет от края до края,
Солнышко, словно цветок курая.
Синий, зеленый и белый цвета -
Это весна! Это мир! Красота!
Как я люблю наше славное знамя!
Реет ...
30.10.2017 12:41
188
Киске ҡыҙғылт ағын һыу өҫтөндә
Йөҙөп барам күндән кәмәлә.
Бәхет хаҡында юҡ ҙур хыялым,
Ваҡ ғәмем юҡ фани нәмәлә.
Тәбиғәттәй, мин нәфсеһеҙ, азат.
Һыуҙай ағам теләһәм ни яҡҡа.
Әйтерһең дә, киске тынлыҡ менән
Йәнем керҙе бөгөн никахҡа.
Ҡапыл боролоштан аҡ пароход,
Ярһып-ярһып, күкрәк ки(е)реп,
Хатта тауыш бирмәй килеп сыҡты,
Бар донъяла бер ул, тиерһең.
Ажғыр тулҡын, ҡороғона урап,
Кәмәм-нием менән ҡапланы.
Аҡ пароход китте. Күңел өсөн
Әйләнеп тә миңә баҡманы. ...
30.10.2017 12:40
257
давно доказано: планировать полезно. С каждым выполненным пунктом крепнет чувство уверенности в том, что двигаешься вперед и проживаешь день не напрасно. Продумывая последовательность и способы реализации тех или иных замыслов, лучше представляешь и возможные неудачи, а значит, уменьшаешь количество стрессовых ситуаций в жизни. Грамотно построенные планы - это ступеньки к цели. Удача любит настойчивых и последовательных.Успех придет к тому, кто всегда во всеоружии и просчитывает свои шаги нап ...
29.10.2017 19:27
126
"У меня предчувствие." Согласитесь, нечто подобное говорил и переживал каждый из нас.Древние греки назвали это качество "интуицией". Можно интуицию развивать:
-при знакомстве с новым человеком попробуйте отгадать его возраст, род занятий, увлечения,черты характера. А потом, узнав его ближе, сравните ваши предположения с реальность.
-откажитесь от часов на один день и проживите его, ориентируясь на свое внутреннее ощущение времени.
-включите дл ...
29.10.2017 17:59
128
Кесе йәштән йөрәккә дәрт,
Күңелгә шатлыҡ өҫтәй.
Шуға мәктәп яҡын һиңә,
Тыуып үҫкән өйөңдәй.
Һин унда беренсе тапҡыр
Дәфтәр бисен асаһың.
Елкенгән ҡошсоҡтай, йыл да
Бер баҫҡысҡа баҫаһың.
Тәүге һыҙған тура һыҙыҡ
Мәңге һаҡлана иҫтә.
Барыр юл да шулай тура-
Яҡты көндәргә илтә. ...
28.10.2017 09:09
511
Белем алыу еңел түгел,
Белем еңел бирелмәй.
Яулай уны бары шулар;
Кемдәр уңған, иренмәй.
Кемдәр ҡыйыу, кемдәр көслө,
Шулар үҙ маҡсаттарына
Ҡалмай һис тә ирешмәй.
Белем иле, ай-һай, алыҫ,
Юлдары борма-борма.
Серҙәр донъяһын яратһаң,
Юлдарҙан ҡурҡып торма.
Атла бары алға ғына,
боролмаларҙан урап.
Ҡалабыҙ был юлда һиңә
Бары еңеүҙәр юрап. ...
28.10.2017 08:23
269
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
