Родилась в 1969 году в с. Липяги Милославского района Рязанской области. В 1976 году пошла в первый класс Воейковской  школы. Училась там по третий класс.

Своими результатами в учебе обязана первой учительнице Ломовой Зинаиде Николаевне. Благодаря ей, был определен и мой путь во взрослую жизнь. Желание работать с детьми возникло с первого класса. Зинаида Николаевна – мой эталон в учительской работе. Директор школы Гришина Нина Ивановна уделяла большое внимание дисциплине и мероприятиям по духовно – нравственному воспитанию.

Три года в Воейковской школе мне дали очень много для определения жизненной позиции. Стало ясно, что именно в начальной школе закладывается то, на что опирается и чем руководствуется   человек всю свою жизнь. Так было принято и одобрено моей первой учительницей решение стать учителем начальных классов (решение, о котором я ни разу не пожалела).

Далее обучение продолжала в Липяговской школе.

В 1986 году окончила Чернавскую  среднюю школу. В 1989 году - Спасское педагогическое училище.

После окончания училища работала в Спасской средней школе.

С 2012 года работаю учителем начальных классов в МОУ «Милославская школа».

Четвертый год преподаю курс внеурочной деятельности «Родные истоки». Этот курс явился очень благодатной почвой для воспитания и развития у детей духовно – нравственных качеств. Занятия стараюсь проводить так, чтоб ребятам не было скучно, чтоб они не жалели о выборе внеурочного курса. По – возможности, занятия выносим за рамки классной комнаты.

На классных часах продолжается работа по духовно – нравственному воспитанию. Сейчас ребята стали более самостоятельными, поэтому я не боюсь доверять им подбор информации для проведения классных часов,  и с третьего класса они периодически выступают в роли ведущих. Эта работа очень организует ребят и воспитывает у них ответственность.

В четвертом классе ребята приступили к изучению курса ОРКСЭ. На родительском собрании все единогласно решили выбрать модуль ОПК. Теперь к истокам православной культуры приобщаются и остальные учащиеся класса. Хочется как можно чаще давать ребятам возможность посещения святых и исторических мест родного края и знакомства с их историей. Во время таких мероприятий у ребят возникает чувство уважения к родной земле, гордость за ее культуру. Здесь прослеживается аспект развития патриотических качеств личности.

Большое значение уделяю методу проектов. Первый наш опыт в прошлом учебном году был трудным, но удачным: ребята вышли в финал с тремя проектами, и Голованова Вероника со своим проектом о Троицком источнике стала победителем в финале.

В учебе класс тоже старается не отставать: в классе в прошлом году было три отличника, одиннадцать учащихся закончили на «4» и «5». Надеемся, что в этом году также будут неплохие результаты.

Дети с успехом участвуют в различных творческих и интеллектуальных конкурсах, школьных мероприятиях.

В этом году класс выпускной, поэтому у ребят совсем мало свободного времени. Но усталость от работы приятная, т. к. виден результат их труда. Ребята стали самостоятельными, ответственными, серьезными, уже задумываются о выборе жизненного пути, но для учителя они всегда остаются детьми, которым в любую минуту может понадобиться наша помощь, и мы всегда готовы ее оказать.

Как известно, у учителя почти нет свободного времени, особенно у учителя начальных классов. Свободное время приходится посвящать поиску материала для проведения уроков, занятий. Хочется , чтобы один урок не был похож на другой. Но любимому занятию – вязанию – иногда удается уделить час, другой.

Бывают моменты, когда неудачи ребят и какие –то неприятные мелочи  очень негативно влияют и на настроение, и на здоровье, «выбивают из колеи», но представить себя в другой роли никак не получается. Открытые лица ребят, их ощутимая потребность в твоей поддержке, совете и т. д., не дают усомниться в правильности выбора. Все в нашей жизни не зря, и раз я здесь, в школе, значит так надо и мне, и моим ребятам.

 В 1989 году окончила Спасское педагогическое училище по специальности "учитель начальных классов"