Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества. Этот мир должен окружать ребёнка и тогда, когда мы хотим научить его читать и писать. Да, от того, как будет чувствовать себя ребёнок, поднимаясь на первую ступеньку лестницы познания, что он будет переживать, зависит весь его дальнейший путь к знаниям.

Когда думаешь о детском мозге, представляешь нежный цветок розы, на котором дрожит капелька росы. Какая осторожность и нежность нужны, чтобы, сорвав цветок, не уронить каплю.

В. А. Сухомлинский

Стоит дворец из  знаний школьных.

Здесь верят в радость и успех,

Здесь слышен громкий детский смех.

Среди берез и тополей, что сердцу моему милей,

Стоит мой дом из серебра,

Из ярких красок и добра.

Здесь школа, милый мой приют,

Меня учителя здесь ждут.

Именно такой осталась в памяти родная Новоузелинская школа, где дали мне путевку в жизнь мои дорогие учителя. И сегодня за его стенами ребятишки получают знания, веселятся, помогают сами себе в достижении главной цели. Проходят зимы и весны, метут снега и светит солнце, но никто не хочет забыть эти родные коридоры, теплые и светлые классы, добрых и строгих учителей... Решающую роль в выборе моей профессии сыграла моя первая учительница Надежда Алексеевна Полякова. Это замечательный педагог: требовательный, уверенный в себе и в своих учениках, человек, излучающий свет.                                                                                               

Закончив Бугурусланское педагогическое училище в 1980 году, получила диплом по специальности "Преподавание в начальных классах общеобразовательной школы" с присвоением старшей пионервожатой. Не столько по направлению, сколько по зову сердца, я приехала в Рыбкинскую среднюю школу Новосергиевского района, в которой 7 лет руководила работой красногалстучной пионерии - дружиной имени героя-комсомольца Александра Чекалина. Дружина носила звание правофланговой, а это значит, я смогла реализовать свои планы в воспитании младшего поколения. 

"Вожатые, вожатые - такое имя гордое, 

Романтики, мечтатели, открытые сердца.

Профессия чудесная, такая интересная

И ей вожатый верен до конца."  

Эта моя первая педагогическая деятельность научила меня многому. И, пожалуй, самое ценное - уметь зажигать детские души. Мой труд неоднократно был отмечен грамотами районного, областного уровня, почетной грамотой ЦС  ВПО им В.И.Ленина. А самое главное, я поняла, как важно не разрушить мир детства. Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества.

И теперь, уже 29 лет  посвящаю себя самым маленьким. Заложить основы нравственности, понять внутренний мир ребенка – одна из первых моих задач. Я верю, что мои уроки добра, гражданственности и толерантности дадут хорошие всходы.

Для того, чтобы успешно действовать в современном  мире, детям необходимо быть готовыми к изменениям, сохраняя при этом свою неповторимость. Важно создать условия для развития творчества. Уверена,  каждый ребенок по-своему талантлив!                                                                          

Я считаю, что учитель – главная фигура в образовательном процессе. Его работа не ограничивается только урочными занятиями, выполнением учебных программ и норм, определяемых образовательными стандартами. Она значительно шире и сложней. Еще В.А.Сухомлинский поставил перед собой важную пару задач: вызывать страсть к знанию и учить учиться. Эти задачи остаются для учителя начальных классов очень актуальными и современными. Мне кажется, что профессионал не «ходит на работу», не отбывает «учебные часы», а совместно с детьми проживает и переживает все, что происходит каждый день в школе, соединяя воедино и невидимое творчество по подготовке к урокам, и внеклассную работу по предмету, и всю многообразную деятельность в сотрудничестве с учащимися. При этом он находит возможность и проявляет стремление работать творчески. Творческая деятельность учителя, предполагающая развитие ребенка, строится на опережении, на непрерывном творческом поиске во всех видах взаимодействия с учащимися.

Высшее, "Оренбургский государственный педагогический университет ", 2009г.