По мнению Ирины Абанкиной, главы Института развития образования НИУ ВШЭ, использовать критерий результатов ЕГЭ для оценки работы школ нужно осторожно. Необходимо учитывать не статичные, а динамичные показатели, то есть насколько меняются в лучшую сторону результаты работы. Кроме того, Абанкина отметила и некорректность сравнения всех школ вне зависимости от их уровня и специализации. К примеру, она считает, что нельзя сравнивать работу сельских школ с работой математических лицеев и гимназий. В ...