Россия, Чапаевск
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 27.04.2026 08:04
Блинова Татьяна Алексеевна
учитель русского языка и литературы
62 года
3 551
18 782 
Местоположение
Специализация
Место работы
ГБОУ СОШ №4 г.о. Чапаевск
Обо мне
|
Программные требования |
|
1. Осознанно воспринимать художественное произведение в единстве формы и содержания; ПУД-1 |
|
2. Понимать художественный текст и давать его смысловой анализ
ПУД-2 |
|
3. Воспринимать художественный текст как произведение искусства, послание автора читателю
ПУД-3 |
|
4. Выявлять и интерпретировать авторскую позицию, определяя своё к ней отношение, и на этой основе формировать собственные ценностные ориентации
ЛР-4 |
|
5. Определять актуальность произведений для читателей разных поколений
ЛР-5 |
|
6. Участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение |
Моё образование
|
Компоненты предметных знаний |
|
Чтение, основные понятия |
|
Понимание художественного текста, события сюжета |
|
Проблемы, поднятые в произведении. |
|
Авторская позиция |
|
Актуальность произведения |
|
Создавать высказывание аналитического и интерпретирующего характера |
Рейтинг
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
