12 директив из детства - 2

Девятая директива – "Не будь близким".

• "Не откровенничай с чужими людьми".
• "Мужчинам (женщинам) доверять нельзя".
• "Ты думаешь, ты ему (ей) нужен(а) со своими чувствами?".
• "Никому нельзя доверять, даже себе".
• "Мужчины (женщины) непостоянны, с ними надо быть осторожней".
• "Не бери угощение у чужих людей".

Эта директива похожа по смыслу на предыдущую, но если та проявляется в группе, то данная – в отношениях с одним близким человеком.

Родители, передающие эту директиву, внушают ребенку, что никому, кроме них, доверять нельзя. Общий смысл этой директивы – "любая близость опасна, если это не близость со мной". Причина директивы – собственный горький опыт родителя.

Но, если никому не доверять, в том числе и представителям противоположного пола, которые, по директиве родителей, подводятся под одну черту – "все они одинаковые" – как можно откровенно признаться в своих чувствах? На что тогда рассчитывать в тех отношениях, которые вы строите? Если не доверяешь сам, то и другие не будут доверять тебе.

Взрослые, получившие в детстве такую директиву, нередко имеют трудности в сексуальных отношениях. В других случаях они имеют серьезные проблемы в эмоциональных контактах. Во взаимоотношениях с противоположным полом они постоянно оказываются в роли жертвы, которую все обманывают и бросают.

Но надо сказать, что, несмотря на их подозрительность, ситуация предательства и обмана преследует их не только в сфере личных отношений, но и в деловых ситуациях.

Все дело в том, что, честно выполняя директиву "не доверяй", они так и не смогли научиться анализировать ситуации: где, кому и до какой степени доверять можно. Им как раз и нужно посоветовать учиться такому анализу.

Десятая директива – "Не делай".

• "Будешь делать задание, когда я приду с работы".
• "Сначала я начну, ты посмотришь, а потом будешь делать сам(а)".
• "Не мешай мне (готовить, мыть посуду, чистить обувь.)".
• "Я сама это сделаю".

Смысл этой директивы расшифровывается так: "не делай сам – это опасно, за тебя буду делать я". Родитель пытается жить за своего ребенка, не давая получить ему необходимый жизненный опыт. Взрослые, несущие в себе влияние этой директивы, испытывают мучительные трудности в начале каждого нового дела, даже хорошо знакомого – будь то сочинение романа, вязание свитера или стирка белья. В противоположность носителям директивы "не достигай успеха", испытывающим трудности при завершении дела. Они постоянно откладывают начало своих действий, часто попадают в цейтнот и, конечно, не догадываются, что всего лишь послушно следуют родительскому требованию: "не делай сам, подожди меня". Такие люди часто упрекают себя в слабоволии, но дело здесь не в воле, а в послушании, которое стало уже совершенно бессмысленным – ведь мама уже не придет ни к вашему станку, ни к письменному столу. Таким людям, также как и "обладателям" директивы "не достигай успеха", можно порекомендовать начинать дело при свидетелях или вместе с группой единомышленников, что не позволит оставаться "наедине" со своей директивой.

Одиннадцатая директива – "Не будь самим собой".

• "Почему твой друг (подруга) умеет это делать, а ты нет?".
• "Делай, как я".
• "Посмотри на меня, перед тобой живой пример (будь как я)".
• "Твоя тетя (.) – не в пример тебе".
• "Я в твоем возрасте.".
• "Если бы ты был(а) девочкой (мальчиком), у меня было бы меньше проблем".

Директива выступает в двух основных вариантах. Первый состоит в недовольстве родителей полом ребенка (например, ждали мальчика, а родилась девочка). Второй вариант выражается в высказываниях типа: "будь похожим на.", "стремись к идеалу", "почему твой друг это может, а ты – нет?".

Порыв родителей: "хотел сделать как лучше" в результате имеет один и тот же результат: "а получилось как всегда". Явный смысл данной директивы – вызвать неудовлетворенность своим нынешним состоянием и подвигнуть ребенка на действия – в скрытой форме стимулирует человека к непрерывной беготне по замкнутому кругу. Ведь будучи постоянно неудовлетворенным собой и мотивированным завистью (к кому-то или к чему-то), он начинает постоянно убегать от самого себя (от своих задач), будучи убежденным, что чужое всегда лучше, чем его собственное. А таким человеком, как известно, очень легко управлять. Главное – постоянно создавать ему новые приманки: материальные, интеллектуальные или духовные. Взрослый человек, несущий в себе подобную директиву, постоянно неудовлетворен собой и почитает это чуть ли не за моральную добродетель. Про таких говорят: "критичен к себе больше, чем к другим". И понятно, почему это происходит. Ведь ему постоянно надо превосходить других, хотя бы по высоте требований, предъявляемых к себе самому. "Вы ниже меня, и поэтому я не могу от вас требовать того, что требую от себя". Такие люди живут в состоянии мучительного внутреннего конфликта. Что же, "возлюбите ближнего как самого себя" – и тогда придете к внутренней гармонии.

Двенадцатая директива – "Не чувствуй себя хорошо".

• "Несмотря на то, что у моего сына (дочери) мало времени, он(а) все успевает".
• "Несмотря на то, что у него(нее) была высокая температура, он(а) выучил(а) все стихотворение".
• "Несмотря на то, что он(а) много пропустил(а) занятий, он(а) получает высокие отметки".

Эта директива передается родителями, говорящими в присутствии ребенка:"несмотря на то, что у него была высокая температура, он написал контрольную на 5" или "хоть он у меня и слабенький, но сам вскопал целую грядку". Родительский мотив – желание развить в ребенке чувство своей значимости. Человек, получивший такую директиву, приучается, с одной стороны, к мысли, что болезнь привлекает к нему всеобщее внимание, а с другой – к ожиданию, что плохое самочувствие повысит ценность любого его действия. Такой человек всегда будет обозначать свои качества, возвышающие его над остальными. Всем известны сотрудники, которые на работе постоянно жалуются на головную боль, а когда им предлагают идти домой, упрямо остаются на работе и даже засиживаются допоздна. Смысл этого поведения такой – "вам должно быть стыдно: ведь даже при плохом самочувствии я делаю больше, чем вы". Последствия такого поведения могут быть печальными, ведь эти люди не симулируют болезнь, а используют реальное заболевание для получения психологической выгоды. В результате их состояние, естественно, ухудшается. Постепенно история жизни таких людей трансформируется в историю болезни. В этом случае следует задуматься: "а стоит ли игра свеч?". Ведь самое ценное в жизни человека – здоровье. И даже самым близким мы нужны здоровыми и радостными.