19 мая 2022 года состоялся Межрегиональный круглый стол "Пути повышения педагогической культуры родителей в процессе взаимодействия образовательной организации и семьи, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья".

19 мая 2022 года на базе ГОУ ДПО ТО «ИПК и ППРО ТО» состоялся межрегиональный круглый стол «Пути повышения педагогической культуры родителей в процессе взаимодействия образовательной организации и семьи, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья».

В работе межрегионального круглого стола приняли участие 623 человека: руководители и педагоги образовательных организаций г. Иркутска, г. Тольятти, г. Костромы, г. Северодвинска Архангельской области, г. Череповца Вологодской области, г. Тулы и Тульской области, осуществляющих работу с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

Модераторы межрегионального круглого стола: Баранова Галина Анатольевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры дошкольного и начального общего образования ГОУ ДПО ТО «ИПК и ППРО ТО»; Ермакова Вера Владимировна, старший преподаватель кафедры дошкольного и начального общего образования ГОУ ДПО ТО «ИПК и ППРО ТО».

В ходе работы межрегионального круглого стола были рассмотрены следующие вопросы:

- повышение педагогической культуры родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья средствами информационно-коммуникационных и цифровых технологий;

- повышение педагогической культуры родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья, посредством организации совместной деятельности образовательной организации и семьи;

- педагогическая культура родителей как компонент воспитательного потенциала семьи;

- коммуникативная культура родителей как фактор психологического здоровья ребенка;

- педагогическая культура родителей, условия успешного воспитания в семье, использование дидактических игр и пособий, выполненных совместно родителями и детьми с ограниченными возможностями здоровья;

- методические рекомендации для родителей детей с особыми образовательными потребностями по сохранению эмоционального и ментального здоровья ребёнка;

- повышение педагогической культуры родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья, находящихся на надомном обучении;

- специфика организации психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья в учреждении дополнительного образования;

- эффективность функционирования консультационно-методического центра, способствующего повышению компетентности родителей (законных представителей) в вопросах образования и воспитания детей дошкольного возраста, в том числе с ограниченными возможностями здоровья, путем предоставления услуг психолого-педагогической, методической и консультационной помощи.