СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Богданович Богдан ученик 4 класса, обучается по адаптивным программам 8.3. с 1 сентября 2025 года.
До этого времени обучение проходило в г. Лисичанске Луганской области. На 1 сентября 2025 года Богдан знал буквы, но писать не мог. Беря в руки ручку, испытывал страх, не мог сосредоточиться, черкал, протыкал тетрадь, отказывался работать (учиться). Богдан умел читать, но отказывался. Не читал вслух, только бормотал про себя, категорически не хотел учиться по литературному чтению. Не умел правильно писать цифры, устно считал до 20. Мотивация обучения отсутствовала. Ученик очень много знает про Космос и все подходы к восприятию нового материала принимал только через своё увлечение.
Весь сентябрь месяц играя в различные игры, поднимали мотивацию к обучению, доверие к учителю. Родители очень заинтересованы в обучении сына.
Через 5 месяцев обучения Богдана произошли большие изменения. У мальчика появилась мотивация и высокая активность к обучению, учителя ждёт и долго не отпускает после уроков. Появилось большое желание получать оценки за работу на уроке, выполненные домашние задания. Читает вслух, следит при чтении, отвечает на вопросы, по наводящим вопросам пересказывает текст. Выучили писать, правильно соединять буквы, но только половину алфавита. С удовольствием пишет слова, небольшие предложения. Знает грамматические признаки частей речи: имени существительного, имени прилагательного, глагола. Умеет найти в предложении грамматическую основу.
По математике: знает состав чисел, считает и пишет в пределе 1000 (тысячи). Выучил таблицу умножения до 5 (пяти). Умеет письменно складывать и вычитать числа в пределе 1000 (тысячи).
Знает компоненты чисел при сложении и вычитании. Устно решает примеры с переходом через десяток. Знает порядок действий в примерах с разно уровнёнными действиями
(8*2) +5 =
(8*4) *2 =
8-4*2 =
Умеет умножать круглые числа (20*30; 200*20; 30*100).
На основании Федерального Закона от 27.07.2026 № 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации», федерального закона от 24.07.1998 № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации», федерального закона от 29.12.2010 № 435-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющий вред их здоровью и развитию» все материалы, фрагменты уроков, видео уроки представлены на Яндекс диске.