8-я неделя апробации

Проведено 25 уроков с использованием 10-бальной системы оценивания.

У учащихся стало возникать намного меньше вопросов на гему: "А почему мне 4, а не 5", поскольку перед каждым видом работы они знают какое кол-во баллов за него получат.

Повышение мотивации к получению высокого балла сохраняется (например, были случаи, когда учащиеся были пассивны на одном уроке, на следующем они работали очень активно, мотивируя свою работу тем, что на предыдущем уроке они потеряли баллы, поэтому сегодня нужно работать намного усерднее).

Что не получилось: учащиеся с низкой мотивацией к обучению, которые обычно "отсиживаются" на уроках, и отвечают крайне редко, продолжили вести себя подобным образом, некоторые не набрали даже 60 баллов из возможных 250 к этому моменту.

В остальном, данная система оценивания, на мой взгляд, значительно лучше 5-бальной.