9 июня 2022 года состоялось заседание отделения учителей-логопедов, учителей-дефектологов Ассоциации педагогических работников Тульской области по содействию развития региональной системы образования.

9 июня 2022 года состоялось заседание отделения учителей-логопедов, учителей-дефектологов Ассоциации педагогических работников Тульской области по содействию развития региональной системы образования.

В работе заседания отделения учителей-логопедов, учителей-дефектологов Ассоциации педагогических работников Тульской области по содействию развития региональной системы образования приняли участие 216 человек: руководители и педагоги образовательных организаций г.Тулы и Тульской области, осуществляющих работу с детьми с ограниченными возможностями здоровья, специалисты ПМПК.

На заседании отделения учителей-логопедов, учителей-дефектологов Ассоциации педагогических работников Тульской области по содействию развития региональной системы образования были рассмотрены следующие вопросы и показаны мастер-классы:

- использование инновационных технологий в дефектологическом сопровождении детей с ограниченными возможностями здоровья;

- обновление содержания образовательного процесса как одно из важных условий организации коррекционно-развивающего обучения детей с ограниченными возможностями здоровья;

- специфика организации логопедического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья (в том числе детей-билингвов) в учреждении дополнительного образования;

- игрология - инновационный метод работы учителя-логопеда с детьми с ограниченными возможностями здоровья дошкольного возраста;

- использование метода наглядного моделирования в коррекционно-развивающей деятельности учителя-логопеда;

- логопедический массаж как средство нетрадиционного воздействия в работе учителя-логопеда;

- использование камешков Марблс в логопедической практике;

- особенности взаимодействия учителя-логопеда и педагога-психолога в коррекции нарушений языкового анализа и синтеза у младших школьников с ограниченными возможностями здоровья.