А. С. Пушкин. «На холмах Грузии лежит ночная мгла…»

На холмах Грузии лежит ночная мгла;

Шумит Арагва предо мною,

Мне грустно и легко; печаль моя светла;

Печаль моя полна тобою,

Тобой, одной тобой. Унынья моего

Ничто не мучит, не тревожит,

И сердце вновь горит и любит – оттого,

Что не любить оно не может.

Читаешь это стихотворение раз, другой, третий – от него трудно оторваться… Завораживает его ритм, чередование длинных и коротких строк, рождающее паузы, дающее место молчанию.

Совсем простые слова: ночная мгла, печаль, унынье, сердце, любит – правда, слова «избранные», «поэтические», – но они звучали в сотнях элегии, о которых теперь никто и не вспомнит. Почему же на всю жизнь остаётся в памяти: «Мне грустно и легко; печаль моя светла»? Что особенного в этой строчке? Как мы угадываем в ней живой центр стихотворения? Чем она выделена?

Неожиданно для нашего восприятия соединение несоединимых, казалось бы, слов: грустно – легко, печаль – светла. У каждого из них свой круг ассоциаций: грустно – это невесело, тяжело, сердце щемит, тоскливо – и здесь нет места слову легко, потому что легко на душе – это радостно, весело, светло. Совмещение разных смысловых полей даёт толчок нашей мысли, нашему воображению, будит эмоциональную память – стихотворение обращает нас к самым тонким и трудноопределимым состояниям души.

Но ведь наше восприятие отзывается не только на смысл этой строки – мы ощущаем, слышим её музыку, потому что строка эта выделена и ритмически.

Вот два начальных стиха (где обозначены время и место): «На холмах Грузии лежит ночная мгла, Шумит Арагва предо мною». Построены эти стихи почти одинаково: ударные слоги 2, 4, 8, 10, 12 и 2, 4, 8 (это шести- и четырёхстопный ямб). Второй стих на четыре слога короче первого; чтобы уравнять его по времени звучания с первым – а этого требуют законы стиха – при чтении мы невольно делаем короткую паузу. А после паузы – стих, который разрушает наши ритмические ожидания: «Мне грустно и легко» – слабое ударение на 1-м слоге, ударные 2-й и 6-й, но нет ударения на 4-м слоге, где оно должно было быть обязательно, – поэтому-то слово легко и ощущается таким лёгким! Мы явственно слышим это без всякого анализа (важно, что такая облегчённая вторая стопа – единственная на всё стихотворение). Почти симметрично построена вторая часть этого стиха (сильные ударения на 8-м и 12-м слогах, между ними стопа со слабым ударением на местоимении моя).

Наш внутренний слух ловит музыку гласных: «Мне грустно к легко; печаль моя светла» – строка словно движется от «тёмного» у к «светлому», открытому а, и движение это продолжается вследующем стихе: «Печаль моя полна тобою». Удивительный звуковой рисунок создают согласные: на холмах. лежит. мгла (л – л' – л); во второй строке эти л словно заглушены шумом Арагвы, а дальше – легко, печаль, светла (л' – л' – л), печаль, полна (л' – л) Как будто эхом отдаются начальные л, м в конце первой строки (холмах – мгла), а г, р, у – в третьей (Грузии – грустно).

Все эти звуковые соответствия, аллитерация, ассонансы, ритм создают симметрию и гармонию, неповторимую музыку стиха, усиливают выразительность слова и силу его воздействия на читателя.

Такую строку, как «Мне грустно и легко; печаль моя светла», нельзя искусственно выстроить, рассчитать, – такие строки диктуются вдохновеньем, которое сам Пушкин определял как «благодатное расположение духа, когда мечтания явственно рисуются перед вами и вы обретаете живые неожиданные слова для воплощения видений ваших». (Заметим, что 3-я и 4-я строки почти единственные в черновике стихотворения были записаны сразу и не подвергались правке.)

Мы говорили только о самом начале стихотворения. Дальше сами вчитывайтесь, вслушивайтесь, вдумывайтесь в каждое слово. Вы найдёте много интересного: можно проследить, как меняется ритм (где «скапливаются» ударения, а где они пропущены), как меняется состав слов (почти все глаголы – в конце), или подумать, играет ли какую-то роль такая цепочка: ночная мгла – печаль светла – сердце горит.

Только одна загадка этого стихотворения будет вам не по силам. Предпоследняя строка: «И сердце вновь горит и любит» – разве это стихотворение – воспоминание (ничто больше не указывает на это)? Почему же вновь? Что значит это слово? Ответ на этот вопрос требует совсем других комментариев, он – в биографии поэта, в его рукописях.

В 1829 году, сделав предложение Н. Н. Гончаровой и ещё не получив ответа, Пушкин уезжает на Кавказ. В «Путешествии в Арзрум» он рассказывает о поездке 13 мая на Горячие Воды, вспоминает о том, как он жил там вместе с А. Раевским девять лет назад. 15-го же мая было написано стихотворение «Всё тихо – на Кавказ идёт ночная мгла…». Рукопись этого стихотворения носит следы многочисленных правок. В зачёркнутых строках можно найти слова о прежней любви («Я снова юн и твой»; «Как было некогда, я вновь тебя люблю»).

Черновик стихотворения исследовал и расшифровывал С. М. Бонди, который рассказал об этом в статье «Всё тихо – на Кавказ идёт ночная мгла». «Разобранный черновик, – пишет он, – даёт нам… следы большой работы, завершившейся созданием четырёх вполне законченных и дописанных строф, из которых третья зачёркнута. Две первые Пушкин печатал под названием „Отрывок”» (это и было стихотворение «На холмах Грузии»). Последнюю строфу Пушкин не печатал, по предположению Бонди, потому, что ему не хотелось «опубликовывать стихи, написанные в разгар его сватовства и говорящие о любви к какой-то другой женщине». Рукопись носит следы более поздней правки карандашом – была зачёркнута вторая строфа. «Если бы у нас не было самим Пушкиным напечатанною текста и двух его беловых автографов, то единственной, окончательной редакцией этого стихотворения стали бы восемь стихов, получившихся от соединения первой и четвёртой строф черновика», – пишет С. М. Бонди. Вот этот вариант знаменитого стихотворения, который и раскрывает нам, что стоит за словом вновь.

Всё тихо – на Кавказ идёт ночная мгла,

Мерцают звёзды надо мною.

Мне грустно и легко, печаль моя светла;

Печаль моя полна тобою.

Я твой по-прежнему, тебя люблю я вновь –

И без надежд, и без желаний,

Как пламень жертвенный, чиста моя любовь

И нежность девственных мечтаний.

Источник: «Русский язык в школе». – 1999. – № 2.

*

*

См.:

Карта сайта

https://multiurok.ru/blog/karta-saita.html

А. С. Пушкин. Лирика

https://multiurok.ru/blog/a-s-pushkin-lirika.html