Специально к майским праздникам! Скидки до 50% на комплекты видеоуроков и электронных тетрадей

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 28.04.2026 19:40

Сигарева Евгения Николаевна

Учитель английского и немецкого языков

36 лет

4 050

16 036

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Юхнов

Специализация

Английский язык

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Федеральный Государственный Образовательный Стандарт

Федеральный государственный образовательный стандарт - важный нормативно-правовой документ, реализующий конституционное право граждан РФ на образование.
Статья 43 Конституции «Российская Федерация устанавливает федеральные государственные образовательные стандарты», поддерживает различные формы образования и самообразования.
Закон РФ «Об образовании» ФЗ-273 трактует понятие ФГОС, как совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ всеми образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию.
Следуя вышеперечисленным статьям законов РФ, образование сегодня выполняет важную функцию не только обучения субъекта, но и его личностного, социального и творческого развития, грамотного применения полученных навыков на практике и в жизни, качественного взаимодействия и коммуникации.
Стратегической целью государственной политики в области образования является повышение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям общества и каждого гражданина.
Здесь следует отметить Требования ФГОС к целям и задачам иноязычного образования.
Фактически Федеральный государственный образовательный стандарт сместил акценты преподавания иностранного языка с понятия «обучение иностранному языку» на понятие «иноязычного образования». Именно тенденции в развитии методики привели к переходу от обучения к образованию, который был зафиксирован во ФГОС. Концепция иноязычного образования определяет, что индивидуально развитие должно проходить в диалоге культур.