АКСИОМА I. «Начинайте воспитание с себя»

В любом деле, а в «воспитании ума» особенно, решающее значение имеет личность воспитателя. Не может человек лишенный креативного мышления заниматься развитием творческого потенциала ребенка. Р. Штейнер говорил: «Проблема воспитания – это, прежде всего, проблема воспитателя». А так как самосовершенствоваться никогда не поздно, то обкладываемся книгами (Ю.Г. Тамберг «Как научить ребенка думать» П. Р. Амнуэль «РТВ – это очень просто!»), открываем интернет и получаем базовые знания по развитию творческого мышления. На этом этапе могут возникнуть сомнения: а нужно ли мне всё это, где потом взять время для занятий с малышом. На самом деле, вам необходимо будет уделять ребенку всего 20 минут в день – это приблизительно – 100 часов в год, какой замечательный подарок вашему малышу! Однако если времени действительно не хватает, то можно попробовать совместить приятное с полезным: заранее подобрав интересную задачку или тему, обсудить её:

• по дороге в детский сад или в магазин;
• во время прогулки либо поездки в транспорте;
• за столом за ужином;
• в очереди в парикмахерскую;
• на даче, во время уборки урожая или когда идете купаться на озеро.

Вывод: любое воспитание начинается с личности воспитателя.