Активизация мыслительной деятельности у младших школьников на уроках художественного конструирования

Жизнь человека ставит перед ним острые и неотложные задачи и проблемы. Возникновение таких проблем, трудностей означает, что в окружающей нас действительности есть еще много неизвестного, непонятного, скрытого, требующего все более глубокого познания мира,открытия в нем все новых и новых процессов,свойств. В эти бескрайние глубины неизведанного, нового устремлено всегда мышление.

Мышление младших школьников имеет очень большие и недостаточно используемые резервы и возможности. Поэтому одна из основных задач педагогики и психологии - максимально раскрыть эти резервы и на их основе сделать обучение более эффективным и творческим.