Активизация познавательной деятельности учащихся начальной школы.

Процесс обучения, организованный обществом, предусматривает обязательность таких форм деятельности, из которых одна – обучающая - участвует в передачи накопленного человечеством опыта, а другая – обучаемая - направлена на приобретение общественного опыта и трансформацию его в личное достояние. Это составляет суть учебного процесса. В учебном процессе познавательная деятельность ученика – учение, представляет собой сложнейший процесс перехода учащихся от незнания к знаниям, от случайных наблюдений и разрозненных сведений к системе познания. Невозможно переоценить значение образовательной деятельности для общего развития школьника и формирования его личности. Под влиянием познавательной деятельности развиваются все процессы сознания, познание требует активной работы мыслей, совокупности всех мыслительных процессов сознательной деятельности.

Будучи включенными в эмоциональные процессы, образные представления вызывают у учащихся осмысление исторических событий, личностные переживания за судьбы литературных героев, удивительные явления природы. Такие знания наполнены глубокими понятиями, доступными учащимся, приобретают личную значимость и, в силу этого, становятся долговечными, не утрачиваются столь быстро, как это бывает с заученными знаниями.

Весь этот сложный процесс, который происходит в сознании школьника, имеет своеобразие не только в возрастном, но и в индивидуальном развитии школьника.